班级读书活动总结范文推荐

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1、班级读书活动总结范文推荐我们学校一直十分重视学生的课外阅读情况，这学期又开展了一系列读书活动，我组织一班的学生也积极参与到读书活动之中。一、背诵古诗活动古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。古诗是小学生背诵、记忆的好素材，是小学生学习语言的极好范例，根据本校的古诗考级手册中的一年级背诵古诗篇目，我经常指导学生进行背诵积累。巧妙利用时间。第一节课是八点开始，我便提前到校，在

2、八点前带领学生一起读读背背。在每节课前，我让文娱委员领读古诗，慢慢渗透。有目标，有计划。不贪多，不性急，每天背一首或者两天背一首，边背边巩固。请家长配合。通过校讯通告诉学生家长背诵古诗的好处，让家长在家陪孩子一起背。这样下来，学生便有了一定的积累，在校背古诗比赛中，我班的杨东莉、张心雨获得一等奖，谢礼萌获得二等奖。二、制作"读书推荐卡”我动员家长为孩子买注音的课外读物，学生买了《安徒生童话》、《格林童话》、《经典童话》等，我也从学校图书馆李借了许多适合一年级看的课外书，让学生们互相借阅。我经常为孩子们讲书中的故事，激发学

3、生热爱图书的兴趣。出了“读书节”班刊和“读书节”文化走廊，把家长和孩子一起制作的“读书推荐卡”贴在走廊上，其中邓昱婕、李佳豪的“读书推荐卡”获得校一等奖，钱可雯获得三等奖。三、大声读给孩子听我在当当网上买了《小巴掌童话百篇》、《22个最美的晚安故事》、《安徒生故事》等，利用课余、早读时间大声读故事给他们听，每当讲故事时间，教室里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见。有时，上课孩子们特别乖，我也会讲个小故事当作奖励。班上的不少孩子手上捧起了注音版的《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《野天鹅》、《格林童话》等，也享受着读书的

4、快乐。大声读的形式，特别适合低年级学生，能让每个孩子都尝到书的香味，引起对书籍的兴趣。这学期，由于我要在二年级开公开读书课，教学内容是绘本《母鸡萝丝去散步》，于是事先在自己班试教，看到一年级的孩子也如此喜欢绘本，便又开始给学生读绘本故事。听得认真的学生还可以带这本书回家去看。同时提倡亲子阅读，通过校讯通告诉学生家长读课外书的重要性，要求家长去书店买绘本，并陪孩子一起阅读，取得了不错的效果，改变了不少家长认为课本都学不好，还读什么课外书的错误想法。四、日有所诵在背诵古诗词的基础上，每天选择一首儿歌或童谣写在后面大黑板上，指

5、导学生加上动作来背诵。这些儿歌大多内容生动活泼，富有儿童情趣，特别适合低年级儿童背诵。如《小鸭乖乖》：小鸭乖乖，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪,跳下小河，把船开开，游来游去，多么快活！在读背过程中,把自己想象成小鸭子，尤其念到"屁股歪歪”时，大家一起扭着屁股，忍不住大笑起来。又如《山爷爷》：山爷爷，个子高，嗨哟哟，我来爬，爬到爸爸肩膀上，摸摸爷爷绿头发,爬到爷爷头顶上，看看天空有多大。学生边背边做爬山的动作，兴趣盎然。有些儿歌教育学生做一个有礼貌、爱劳动的好孩子，如《好学生》：好学生，懂礼貌，告别爸妈上学校,见到老师说声早

6、，见到同学问声好，尊师爱友守纪律，人人夸我有礼貌。在读背儿歌的过程中，学生既能认识许多的生字，又能感受到语言文字的魅力。五、做读书摘记一年级的学生刚刚学完拼音，于是要求孩子在家长的帮助下进行好词好句的摘记，不会写的字用拼音代替，另外，也可以在摘记本上画下故事中的人物。六、评选''读书之星”根据学生的读书情况，推荐纪牌荣、邓昱婕两名学生成为学校的"读书之星”，为学生树立身边的榜样，努力成为一个爱书的人。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯

7、，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。