班级先进班集体申请材料(大二申请材料)

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1、班级先进班集体申请材料(大二申请材料)校徴校训之类的标语或考图片*电AXXX班屮间这里最好插入一-张图片中间的图片IT己根据实际情况加插在文字当中。活动,班会,团支部建设等应该都有图片。总的原则,这只是一个人致框架,具体内容具体完善,材料尽量美观,川语官方化,成绩好才是重点。活动居次,重点突出成绩。1目录一、开篇1、开篇语2、全家福二、班级建设概况1、制度建设2、思想建设3、班风建设4、学风建设6、团支部建设三、班级建设计划1、班级建设计划2、学风建设计划3、宿舍建设计划四、班级活动1、红色Z旅2、元旦晩会五、成绩汇总1、班级荣誉2.成绩总结六、尾声2因为理想,我们相聚于此;因

2、为理想,我们义无反顾,马不停蹄;因为理想,我们宁愿风雨兼程,坚持到底;XXX班级是我们永远的家,永远的港湾!我们善待自己,我们关爱同学,我们的生命Z花有爱呵护,所以我们备感温暖。我们彼此接受,我们互相欣赏,我们懂得理解和尊重,所以我们并不孤单!我们团结友爱,我们互帮互助,我们积极向上,所以我们散发青春的光芒!我们心中有光,我们心中有爱,我们心存感激,所以我们拥冇力量的源泉!这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、工命力、创造力的集体。XXX班级班是一•个温暖的家。我们41个兄弟姐妹來自祖国的五湖四海,怀着对未來的美好憧憬,我们相聚在一-

3、起,构建了一-个理想家园。一个学期以來,由相知到相惜到相爱,在班主任老师的领导,系办公室老师的指导和每个同学的努力,我们已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体,一个严谨、团结、优秀、活泼的集体!二、班级建设、制度建设(一)班规第一条上课专心听讲,认真思考,踊跃发言,做好笔记。第二条独自完成作业,按时上交作业。、第三条刻苦学习,顽强拼搏,创新思维,互帮互助。第四条积极主动配合老师授课,及时向老师反映情况。第五条积极参加班级学习活动,提高学习积极性,树立严谨、求实、创新的学习态度。第六条自觉遵守课堂纪律,不得讨论与学习无关的事情;上课应把手机等关闭或调振动。。第七条不得无故迟到、旷

4、课、早退。第八条不得无故缺席校级、院级规左参加的活动,不得无故缺席班会、团H活动等,否则按旷课论处。第九条冇病假或事假者应做好请假手续(请假条应冇系办老师的签字);事情紧急者应及时向任课老师口头或电话请假,并在事后补请假条。第十条凡积极参加学校、学院、班级开展的各项文体活动的同学都有记录,并以此作为学生评优的依据。第十一条对每学期各方面表现优秀的同学,除可获得学校、学院奖励外,班级另外给与奖励。笫十二条木条例由班委集体讨论制立并全班通过执行,班委会拥冇最终解释权。附:班级学习考勤制度5第一条:主要负责人:学习委员第二条:具体细则提前5分钟到达教室,不准迟到、早退;班级执行严格的

5、请假制度,有事提前请假,请假条一式三份(分别交由系办公室老师、任课老师、班级保存),有系办老师签字的假条方可生效。有特殊情况來不及请假者,应事先向任课老师及班长打招呼,事后补交假条;上课期间不准交头接耳、大声喧哗,不准睡觉;上课中途除特殊情况外不得无故离开教室;不管理由如何,课堂上不得与老师争吵;按吋完成老师布置的各项作业,不准抄袭;考勤情况与年终测评挂钩。第三条:处罚规定•周内迟到,早退三次或三次以上考需写检杳一份,通报批评;违反课堂纪律的行为三次以上者写检查一份,通报批评;课堂上与老师争吵者写检查一份,并向老师公开道歉;6(二)班干部职责及班会制度所有班委要严以律己,宽以待

6、人;发挥我们的热情,热心为同学们服务;发挥我们的才干,让我们班成为生机勃勃、奋发向上、团结友爱、有凝聚力的班集体。班长——统揽全局,调动整个班的气氛,协调、监督各班干的工作,负责定期主持召开班会及干部例会,及时把上级的指示传达给同学们,并起到与同学、老师与同学Z间的桥梁纽带作用。团支书——主耍负责团员的发展,团费的收缴以及入党推优工作,及时了解团员的思想动态,定期向支部书记老师汇报思想,并及时传达团委的各种指示精神。学习委员——坚持“以纪风,促学风,促班风”,主要负责课堂、班会、集会等各种集体活动的考勤,作业收发及其他纪律检查。生活委员——主要负责木班财务管理,信件接收,卫生监

7、察等日常生活事务.文艺委员——与组织委员一起负责组织同学们参加院内外的各种文艺活动以及班级集体活动中的文艺表演,丰富同学们的课余生活,提高同学们的审美情操。7体育委员——主要负责带动全班同学积极参加体育锻炼,组织同学们参加院内外的各种体育活动,开展好第二课堂活动。组织委员——负责协助团支书开展团支部的各项工作,组织班里各项活动的策划与总结。宣传委员——主耍负责以积极向上,贴近同学生活,反映班级活动成绩的宣传内容來搞好班级宣传工作,负责向同学们宣传团的文件精神,同时宣传党知识,鼓励同学们积极向

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