理论总结范文费下载

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1、举办学部党章党史知识竞赛主办部门：“两组”学习部活动背景：为了加强学部广大青年团员的理论索养，增强同学们的理论学习热情，进一步了解党章党史，“两组”学习部特针对大一学生举办此次学部党章党史知识竞赛。活动概况：此次比赛报名以三人为一小组作为参赛形式，整个比赛分为预赛和决赛环节。预赛前期进行了学部大一学生班级通知宣传和学部大一男生女生宿舍海报宣传的方式，使同学们都能了解木次比赛以能积极的参与进来。预赛参与人数达到210人，创下丿力届党章党史知识竞赛参与人数之最，足见同学们对于理论学习的高涨热情和积极的态度。预赛主

2、要是以笔试为主，我们自行出题，分为填空、选择、判断、问答题，并最终淘汰大部分参赛队伍，最终优屮选优择出6支代表队参加最后的决赛。决赛在综合实验3号楼五楼多功能厅举办，到场的嘉宾有：团委副书记孙庆丰、“两组”学习部部长甄利民、理论研究会会长黄成慧、外语学院“两组”学习部部长何莹、数学“两组”学习部部t赵一霖以及校“两组”学习部中心副主任等。观众大部分是各参赛代表队的“亲友团”，我们并做出规定，如果参赛代表队“亲友团”人数超过25人会有相应加分，少于25人会有相应扌II分，以这样的形式來保证现场观众的人数。决赛共

3、分为四个环节：限时题，抢答题，风险题。问答题和游戏环节。我们制作比赛专用PPT进行现场出题，整个环节紧凑，公平。限时题环节，选手们争分夺秒，各组成绩相差不大。抢答题环节，大家更是积极踊跃，不肯放过一丝机会，场面活跃而激烈。而风险题环节，真正考验了选手们的勇气和知识储备。因为本此比赛要求同马克思列宁主义思想联系起來，因而问答题环节我们为选手准备了涉及马克思哲学的相关题目，供选手作答并由嘉宾评委现场评分。最后的游戏环节，采取了抢凳子和摆时钟来选择成员答题，气氛较轻松。为活跃观众气氛，使大家都参与其中，在限时题和抢

4、答题环节之间插入了观众的互动环节，观众通过冋答专门为其设置的简单题口获得了精美礼品，一吋会场气氛达到高潮。比赛结束后，工作人员统计出了各组得分，评出了一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，并颁发了奖状。最后，副书记孙庆丰上台发言总结此次比赛。活动总结：此次比赛，较以往的党章党史知识竞赛有了很多突破，首先是参赛人数上达到了历史新高，其次是决赛活动地点是在综合实验3号楼五楼多功能厅举办，从而使比赛更止规更庄重，况且比赛现场邀请了其他学部院的“两组”学习部部长作为嘉宾，更好的沟通交流了学部院间“两组”学习的工作，更重

5、要的是我们将以往的知识竞赛赋予了新的元素——马克思列宁主义，因为马克思主义是指导我党继往开来，求实创新的不竭动力，所以我们将马克思主义也融汇到了比赛题口中，并通过问答题现场嘉宾提问打分并解答的形式使同学们充分了解了马克思主义的博大精髓，也一度使现场气氛达到了高潮。但同时我们也有不足Z处，前期预赛出题略冇简单，参赛同洋们答题情况普遍很好，且批卷有些宽松，造成筛选决赛选手环节有些困难，有失公允。决赛时由于PPT有些地方制作不合理造成操作出现差错，使比赛连贯性收到影响。在抢答题环节，由丁•没冇抢答器，只靠现场组织人

6、员人眼分辨选手举手快慢来定夺答题人员，从而使公平性原则受损，造成比赛略有瑕疵。在问答题环节，题目有些难，同学们对于马克思主义并不十分了解，造成各个参赛代表队这个环节比赛分数差距过小，造成最终比赛结果不明朗，有并列的现象。综上所述，本次学部党章党史知识竞赛取得了很好的效果，既为同学们提供了学习党章党史知识的一个平台，使同学们通过比赛了解了更多有关党的知识，同时也是广大共青团员党章学习和马列学习成果的一种良好体现，又对于我们建设工程学部11级新牛的思想政治建设有很大帮助，为今后的党员积极分子培训和学生党员的党性教

7、育打下了坚实的基础。活动照片:比赛评委现场评判打分校“两组”学习部中心副主任致开场辞比赛选手现场答题抢答题环节组织人员现场评判比赛的游戏环节“摆时钟”副书记孙庆峰总结本次比赛活动新闻：如果木次活动在团委在线或者学部网站发新闻了，耍把新闻原稿和新闻里插得照片原版附在这里。