王娟先进材料

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1、焦作市优秀教育工作者事迹材料博爱县月山镇西庄小学王娟娟焦作市优秀教育工作者事迹材料月山镇西庄学校王娟娟王娟娟老师于2000年9月参加工作，一直从事小学语文一线工作并担任班主任工作。工作十二年来，王娟娟同志工作成绩优异,表现突出，多次受到了学校的表彰，得到了学校教师的好评。现将这几年来工作表现简述如下：一、积极加强各方面理论学习，提高思想认识。王娟娟老师上学就是一名入党积极分子，努力学习党的各项方针政策，参加工作以来，更是严格要求自己，努力学习“三个代表”重要思想，经常为大家办好事，办实事。思想上一直积极要求进步。近一年来深入学习“八荣八

2、耻”将理论运用实际行动中。她一心扑在教育事业上，坚持“高尚人格”的教育理论，注重对学生素质的培养。经常教导他们应该如何全面发展，为他们解决学习生活中的实际问题，使他们成为一个自强自立的时代新人。二、努力承担教学工作。王娟娟老师工作尽职尽责，努力提高自己的业务水平，受到全校师生的一致好评。她曾担任过小学语文、科学、音乐等课程的教学，每年累计授课达到576学时。作为一名青年教师，她主动向老教师学习，虚心接受同行传授的经验，并经常去听老教师的课，从中汲取长处，还积极探索收集其它学校的规律，努力研究教学方法。特别是在今年春季，我校开展推进“六三

3、三六”杜朗口教学模式。并应用于课堂教学，收到了良好的教学效果。她备课充分，勤奋刻苦，使所讲的内容充实生动。经常上网查找教学资料，总是在课前准备好了“预案”，做为一名语文教师特别注重课堂上的“人文性”,注重学生人文素质的培养，她还根据不同学生的具体情况因材施教，启发学生的兴趣，针对弱势生，她采用“小步骤”教学。将所学内容分解斥开利用课余时间充分讲解辅导，深受学生爱戴。在近几年的教学质量检测中，她所教的班成绩均居中心校前列。多次受到局质量奖的表彰。三、开展校园文化，创建“和谐”班级。王娟娟老师2000年参加工作以来，积极投入班级管理工作中去

4、，不断摸索。开展各种形式的活动来增强班级凝聚力。⑴强化日常行为规范教育，加强能力的培养。以课堂生动为主体，以常规训练为主线。加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一完成各项教学任务。⑵建立《家长联系薄》，将学生在校一周来的学习表现、好人好事记录在册，让学生带回去，周一来学时将学生一周在家表现，家长记录后返回学校。这样就保证了家长和教师长期有效的对学生的教育和教育的同步性。⑶在班干部的管理上，王娟娟老师开展班干部轮流值日的制度。提高了学生的责任

5、感和积极性。⑷由于农村的孩子普遍家庭经济状况不太好，好多孩子喜欢读书却找不到，王老师就在班内收集“课外读物”，在班里形成一个小小读书社。将全班学生的力量集中了起来。每周一、三、五是学生借书时间，这样就在一定程度上解决了学生读书难的问题。从而拓展了学生的知识面。提高了学生的阅读水平，同时为了培养学生节约的习惯，王娟娟老师发动全班同学整理自己的废纸、废瓶等废物。所得收入进入班集读书社。用于新书的购买。⑸为了使学生能真正成为班集体中的一员，成为“班级的小主人”王娟娟老师组织学生采集不同的花籽在教室一内成立本班的小小花圃，这样在锻炼学生动手能力

6、的同时也增强了班级的凝聚力，师生的共同参与，共同努力。创建出和谐的班集。她作为一名班主任，在几年工作实践中，要求学生做到的，她首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，她首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，她每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，她首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，她在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，

7、作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。她班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。四、工作勤恳、为人真诚。总之，作为一名班主任兼语文教师，她不仅从思想上教育学生,还根据语文学科的特点培养学生的各种能力。她摒弃了传统教学那种古板的说教，注重培养学生的听、说、读、写能力，她举行了各种有趣的活动，让学生积极行动起来，自己参与，自己体会，真正提高自己的素质。像成语故事会、诗歌朗诵会、演讲会、辩论会等等。学生们兴致高昂，积

8、极参与，不仅提高了自己的各种能力，而且增长了知识，扩大了视野。为了培养学生的作文能力，提高学生写作文的兴趣，她提倡学生写观察作文、即兴作文。比如，有一次上作文课，外面正好下起了淅淅沥沥的小雨，于是我便出了“