現代化工實訓基地建設條件探究

《現代化工實訓基地建設條件探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、現代化工實訓基地建設條件探究摘要：現代化工實訓基地的建設具備充分的內外部條件,加強它的建設具有重要意義；現階段高新化工產業對從業人員提出瞭新的要求，而化工從業人員素質與企業需求之間存在著一些差距，加強現代化工實訓基地建設已經提上日程，迫在眉睫；政府的扶持、企業的支持和學校自身的創新模式,使現代化工實訓基地建設具有切實可行性關鍵詞：化工實訓基地；條件；探究一、現代化工實訓基地建設的客觀必要性探究1•現階段化工職業教育實踐教學存在的主要問題。由於存在傳統教育思想的影響、化工職業教育發展還不夠成熟、人們認識還未達成一致、投入資

2、金不夠充足等因素，現階段化工職業教育實踐教學還存在以下問題：場所不足，設備缺乏和陳舊。化工職業技術教育是一種高投入的教育，對實踐場所和機械設備要求比較高。由於政府和企業對化工職業技術教育的資金投入太少，學校自身創收又不夠，導致資金短缺，難以滿足化工職業教育發展所急需的實習實訓場地和先進的實驗儀器設備。技術落後。我國在立法方面尚無對企業參與職業教育方面的硬性要求，社會也還未發展到企業主動將對教育的技術支持當作自己應盡義務的程度。化工企業出於安全、衛生、省事的考慮，用各種借口拒絕教師參觀和學習，化工企業的先進技術難以引進校園

3、，企業和學校之間缺乏技術交流，化工職業院校在實踐中采用的技術相對滯後，跟不上社會和企業的步伐。“雙師型”師資缺乏，師資技能偏低。我國化工職業技術院校教師的主要來源是招聘普通高等院校的畢業生，這些畢業生在學校接受的是理論知識教學，實踐性知識相當欠缺，進入職業教育領域之後又由於缺乏參與現代化工實訓基地這一平臺的建設與管理，理論知識難以轉化為實踐知識，專業技能得不到提升，學生水平也難以提高2•化工類實訓基地建設現狀分析。實訓基地是實踐教學過程中的實踐訓練場所，其基本功能為：完成實踐教學與職業素質訓導、職業技能訓練與鑒定的任務，

4、並逐步發展為培養高等職業教育人才的實踐教學、職業技能培訓、鑒定和高新技術推廣應用的重要基地。我們對全國化工類實訓基地建設現狀進行瞭調查，發現化工類實訓基地的建設和管理面臨諸多問題，暴露出幾方面的不足。一是由於資金不足，導致實訓基地的規模較小，遠遠不能滿足化工類高職高專學生的實訓要求；二是缺少大型的先進的技術設備，學生很難接觸到科技前沿的東西；三是缺少標準化的實習實訓操作規程，導致實踐教學的淪落為簡單職業培訓。所以，建設一批示范性、高標準的現代化工實訓基地顯得尤為必要二、現代化工實訓基地建設的現實緊迫性探究1•高新化工產業

5、對從業人員提出瞭新的要求。現代化學工業是國民經濟基礎產業之一，與民經濟和人們生活密切相關。隨著現代化工制造業的振興發展和企業改革的不斷深化，大批技術含量髙的化工生產項目投產，先進的化工生產設備不斷引進，生產崗位的分工從以往的勞動密集型逐漸向知識密集型和技術密集型轉變。高新化工產業對從業人員職業能力與素質提出瞭新的要求：專業基礎理論紮實，專業知識面寬，一專多能、一崗多能；具有良好職業道德與敬業精神；具有熟練操作技能、技術擴散能力和技術應用能力；具備工藝過程判斷、計算機操作、系統分析等方面綜合能力,等等2.當前化工從業人員素

6、質與企業需求之間的現實差距。目前化工從業人員總體素質離企業的需求還存在著一定的差距。主要表現在以下幾個方面：從業人員整體文化素質不高，學歷偏低。在化工企業裡面，專科以上學歷的員工少，而高中、初中和其他學歷的員工占多數。從業人員的職業素質低，實際操作技能和緊急情況處理能力較差。從最近幾年化工企業發生的重大安全事故分析，多數原因是因為化工行業的管理人員、技術人員和操作人員的崗位職業素質不高造成的。如2004年4月15日晚重慶天原化工總廠發生的氯氣泄露導致局部爆炸，泄露的原因是氯罐及相關設備陳舊，而爆炸的原因是工作人員違規操作

7、；2006年7月28日上午江蘇射陽縣臨海鎮化工園中德合資的氟源化工有限公司氟化車間發生爆炸，事故發生的原因是管理不善造成的。從業人員的綜合能力不高，與現代化工企業的要求差距較大。當前,大多數企業反應不少從業人員還存在專業知識和技能不夠,實際操作能力差，責任心和敬業精神差，缺乏團隊精神和溝通能力，缺乏創新、綜合能力不高等狀況，這與現代化工企業對員工的要求相差甚遠3•現代化工實訓基地建設的重大意義。現代化工實訓基地是一個突出實踐性教學、充分體現化工類及相關專業實際動手能力的專業特色的人才培養基地。化工實訓基地為學生提供化工仿

8、真實訓，以崗位技能為核心，按照“從易到難,逐步接近工作實際”的原則，它構建瞭實踐能力與操作技能、專業技術應用能力與專業技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結合的實踐教學體系，有利於提升學生的實踐能力和綜合素質。教師在實訓基地新平臺的建設中作為第一責任人，肩負著從技術到應用的責任。為建設化工實訓基地，教師需要進行充分的市場