积累和运用(一)

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1、积累和运用（一）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A辍学•(child)湛蓝(zhdn)憎恶(zdng)■风驰电掣•(che)B畸形•(ql)歼灭(jian)•淳朴(chiin)■锐不可当■(dang)C坚韧•(ren)栖身(qi)•强劲(jing)•果实累累■(lei)D禁止•(jin)解剖(pou)•的确（di）人迹罕至•5）2.下列词屮没有错别字的一项是（）A荫庇恬静浅尝辄止稍纵既逝B陶醉鄙薄俯首贴耳凶神恶煞C驰骋烂漫深居简出不计其数D憋闷凄然振耳欲聋五釆斑斓3.加点词语使用不恰当的一项是（）A昔口的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了，人流、汽

2、车流、白行车流白成••••体系，互不干扰。B等候在手术室门外，我的心情真是度日如年，处立不安。••••C他的牛活阅历深，在汹涌的文思屮，洋溢着诗情書理，勾画出的人物常栩栩如牛。••••D中国为加入WTO进行了艰苦卓绝的多边会谈，朱常基总理的一句“头发都白了”••••道出了无限感慨。4.下面语段空白处，应填入的句子恰当的一项是（）科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。只有精字为先，严字当头，,才能在科精密地推理论证楮确地搞好试验精细地测量计算精确地推理论证）学规律面前获得“自由”。A精细地测量计算，精确地搞

3、好试验，B精密地推理论证，精细地测量计算，C精确地搞好试验，精密地推理论证，D精密地测量计算，精细地搞好试验，5.对《钱塘湖春行》赏析冇误的一项是（A全诗处处扣紧环境和季节特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生机盎然。B开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。C五六两句写骑马游春的人们，也包括诗人自己，这是用人们的感受写西湖的春景。D结尾两旬详写湖东的白沙堤，因为绿杨阴里的景色更是美不胜收。6.对下列说法理解不恰当的一项是（）A我国现代文学史上，有“鲁郭茅巴老曹”Z说，《朝花夕拾》和《骆驼祥》的作者都在其中。B“两表酬三顾，一对定千

4、秋”，说的是诸葛亮和周瑜的事。C袭人是《红楼梦》中的人物，严监生是《儒林外史》屮的人物。D《复活》是列夫•托尔斯泰的著名作品，西施是春秋时越国的美女。4.作家冯骥才有一次出访法国，在欢迎宴会上，许多外国记者蜂拥而至，接二连三地向他提出问题，其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资木主义吗？”冯骥才扫视了一眼餐桌上的饭菜，笑着冋答：“”他幽默机智的回答，博得了满堂的喝彩。请把冯骥才的妙答写在横线上05.《苟子•劝学篇》中写道：锲而不舍，金石可镂。这句话不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。6.

5、按原文填空：（1），身世浮沉雨打萍。（2）,病树前头万木春。（3）采菊东篱下，°（4）,芳草萋萋鹦鹉洲。（5）山回路转不见tt,。（6）《水调歌头•明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是,o（7）《I•一刀四LI风雨大作》一诗中写出诗人虽年老体衰但雄心仍在的句子是,O积累和运用（二）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A祈愿•（qi）食宿（SU）教诲(hui)诘责■（底）B懦弱■(mid)襦褛•(IU)秀硕(qi)•肆虐■(ntle)C匀称•(chen)游弋•(yi)龟裂(gul)■罹难(li)D滑稽•(ji)撷取•(xic)对峙（zhi）•恸哭•(don

6、g)2.下列词屮没有错别字的一项是（）A遥遥无期默默无闻廖廖无儿碌碌无力B绰绰有余赫赫有名炯炯有神振振有诃C惴惴不安谍谍不休孜孜不倦依依不舍D莘莘学子心心相映息息相关面面相觑3.下列成语使用不当的一项是（）A李大师的画艺可谓炉火纯青，让人叹为观止。••••B假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的学习习惯。••••C一个让人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。••••D石原先生如此不顾历史事实，而信II雌黄，实在令人吃惊。••••4.下面横线上填入的最恰当的句子是（）20年前的雨听起来•现在的有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声

7、。毫不矫饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天牛性情乖张喜怒无常，，然后忽然它乂倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听凭郁积在屋檐上的南水以其惯性滴落在窗门外，小心翼翼的，怀着一种负疚的感觉。这时候沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起來，雨停啦！回家啦！A如同竹管洞箫的呜呜咽咽声音，如泣如诉，让你觉得似乎雨也有满腔的愁苦无人门J以诉说。B蓦然激昂起來，如同瞭亮的鸣锣击磬的声音，仿佛如此倾盆的人雨也在向你传递着某种喜庆的消息。C轻轻的，柔柔的，那雨打芭蕉的声音，正如同优美的提琴曲，让你感到雨中的恬淡与宁