考试作弊现象的成因及预防对策探讨

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1、考试作弊现象的成因及预防对策探讨摘要：近年来，各类考试屮的作弊现象都时冇发生，并严重地影响了良好的考风考纪的发展。因此，如何有效地控制考试中的作弊现象成了教育部门十分头疼的一个问题，并受到社会各界人士的重视，对其成因及预防对策的探讨研究工作也相当重要。关键词：作弊现象成因预防对策中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1003-9082(2014)02-0137-01一、引言学生考试作弊的现象是n前高校最为严重的消极现象之一，近年来，舞弊现象日益严垂，各个学校对这些违规行为的管理力度也随之加大，除了平时对学

2、生进行诚信教育外，还耍严格考场纪律，加人处罚力度，情节严重的进行处罚或者退学。随着惩罚力度的增加，作弊行为并没有因此减少，反而是各种手段的作弊层出不穷，仅凭处罚是无法杜绝作弊的。因此,需要从作弊现象着手，分析作弊现象的成因，找出对策。二、考试作弊现象分析1.作弊现象普及由于作弊人数越来越多，作弊手段越来越高端，甚至已经发展成团体作弊，作弊行为贯穿了小学生、中学生到大学生，贯穿了各种大小考试，甚至像升学考试、高考、司法考试等大型考试也存在着很多高科技的作弊行为。其至有越来越多的考生认为考试作弊是正常的观念，不能

3、认识到考试作弊的危害性，也不觉得作弊行为是错误的，是在欺骗自己欺骗别人。1.考试作弊主体多元化考试作弊的主体主要有考生本人作弊，这是最常见也是最主要的形式，作弊动机单一，表现方式较为简单。除了考生作弊外，教师作弊是近年來产生的较为新型的作弊方式，老师为了谋取私人利益，基于金钱或者英他利益，违背自身的职业道德给考生透露考试试卷的相关内容或者直接给冇关考生传递答案。教师作弊跟考生作弊相比更为隐蔽，并不容易发现。这种监考老师带头作弊的行为，为考生树立了一个毫无诚信，虚伪欺骗的反面形象，让学生无心向学，严重影响了考生

4、的价值观。考试出卷人员作弊的现象较为少见，但考试出卷人员作弊的危害远远大于其他作弊方式，引起的危害是十分巨大的，是最严重的作弊形式。还有一种主体较为特殊的作弊方式，就是招生考试部门，有很多国家公职人员利用自己掌握的职权进行作弊，一般是为了人情或是谋取金钱利益，是一种有组织有计划的内部作弊行为。3•作弊工具多样化现代化随着科技的迅速发展，越来越多的高科技电子产品被运用到考试作弊屮来，使之渐渐的发展成为了一门新兴产业，防作弊的难度越来越大。学生作弊的工具日益现代化，作弊方式日新月异，除了先前的手机外，还出现了像无

5、线隐性耳机、对讲机、针孔摄像头、防屏蔽隐形耳机、还有藏着耳机的皮带、钱包等等。4•作弊团伙越来越多越来越多的作弊I才I伙出现在各大高校中，他们不仅有着专业知识替人考试，而且还具备了职业化的特点。每当到考试周或是大型考试时，他们就会利用屮介与学生进行联络、接头，为出钱的考生提供一条龙服务。作弊I才I伙的逐渐增多与作弊需求的日益增加有直接联系，从而导致了作弊市场化、产业化。如果让其在继续发展下去，将严重危害我国的考试制度。三、产生作弊现象的原因1・缺乏诚信教育诚实守信一直是屮华民族的传统美德，作弊本身带冇欺骗性，

6、是诚信缺失的一种最为明显的表现。现代教育之所以会如此缺乏诚信，与经济、社会的发展脱离不了关系。但除了经济社会发展过程中的问题外，我们不得不止视教育本身的问题。诚侍教育，就是要让受教育者在思想上树立诚信理念，拥有诚信品质。除此之外，教育本身就有责任需要保证诚信，教育必须对受教育者、社会乃至国家保证诚实守信。再次，受教育者必须自觉教授诚信教育，当代人学生作为未来社会的接班人，必须耍具备优良的诚信品质，这是衡量一个大学生是否合格的重要标志。目前学生的失信现象主要体现在考试作弊、抄袭论文、随意骗取困难补助等方面。2.

7、教育机构的放纵考试作弊风气的滋长离不开社会上不良风气的推波助澜。社会上通过欺骗从而不劳而获的现象层出不穷，却没有得到有效的打击与制止。很多学生看到这些现象也开始效仿，利用作弊从而获得高分。随着改革开放以來市场经济不断发展，腐败现象也越來越严巫，腐败除了渗透到经济政治领域之外，也开始逐步向教育领域迈进。有很多教育机构利用自己的监考权、录用权、监督权等权利，私自收下考生的贿赂，帮助考生作弊其至与考试一起违反考试管理的规定。3•考生缺乏是非观念，漠视作弊行为有很多学生经不住金钱的诱惑，出卖了自己的良心和知识去当枪手

8、，为别人替考。而这类学生往往是成绩较为优秀的学生，有的甚至是学生党员、学生干部。另外，由于大学中大多设有奖学金、贫困补助金，这项奖金的发放在很大程度上与学习成绩挂钩。就有很多平时不认真学习的学生想要不劳而获，导致差生拿到了奖金。有很多学生甚至不认为作弊是错误的行为，反而认为作弊情有可原。四、防止考试作弊的对策1・大力推进素质教育，改革教育体制传统的应试教育以培养学生的结果为主，而忽略了培养的过程，重