秋遊策劃書范文

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1、秋遊策劃書范文活動來源秋高氣爽、景致怡人，周圍的環境悄悄的發生著變化，此時也正是出遊的好季節。開展秋遊活動為孩子提供瞭觀察探索的機會和平臺，老師、傢長帶領孩子們一起去近距離觀察、探索、讓孩子們用自己的眼睛去發現秋天，從而認識秋天，欣賞秋天的美。遊玩的東西及活動大多是父母和老師為孩子做準備，我們應培養孩子的自主能力，引導他們自己做計劃，因此我準備瞭本次教學活動。活動目標1、根據自己平時的生活經驗，能和其他同伴一同制定秋遊計劃，並且嘗試合理安排自己的活動方案；2、協商討論、分工協作的過程中提高團隊精神，髏

2、驗合作的快樂。活動準備秋天美麗景色的圖片、圖畫紙、彩筆活動過程一、欣賞老師的散文詩。組織幼兒談話，激發幼兒秋遊和制定計劃的願望。教師有感情地朗誦散文詩。師：看瞭這美麗的秋天，你們是怎樣的心情？想做什麼？幼：想出去秋遊！師：老師和小朋友一樣也想去秋遊，去感受秋天的美麗景色。可是秋遊要做許多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去遊玩是誰為你們準備?這次由你們做主人,自己來決定，高興嗎?幫忙制定一份秋遊計劃，你們願意嗎？二、引導幼兒討論秋遊計劃的內容及指定方法。師：秋遊計劃就是我們秋遊

3、需要做哪些準備。師：首先咱們商量一下去什麼地方秋遊?什麼時間去？師：去瞭我們要做哪些事情?&rdquo；師：好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容？（帶的東西，註意的問題）&rdquo；師：用什麼形式來記錄這些呢?&rdquo；（可以用圖畫、表格、符號的形式，把秋遊準備的事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋遊計劃書。）三、讓幼兒分組合作制定秋遊計劃。請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋遊計劃，提醒幼兒註意分工、合作。師：這份計劃書經過小朋友一說，聽起來挺棒的。可是我估計一個人做有點不大可能，還是幾個人一

4、起做比較好。下面四個人一組制作一份計劃書，先來分組。共同商量把秋遊計劃記錄在這張紙上，一會一組中選一個人來說，你們可要好好商量由誰來說。師：現在請你們按小組來做秋遊計劃吧，看哪一組做得又快又好。&rdquo；四、組織幼兒交流、分享經驗。每組派代表講述自己小組的計劃，然後再完善、補充。結束總結：如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以，但是這張計劃書一定要保管好。在秋遊的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備，我想因為你們制訂瞭這樣完美的計劃書，我們的秋遊一定會非常快樂！活動反思《綱要》在教學要求中指出：要

5、&ldquo；通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，&rdquo；本次活動正是讓幼兒與同伴一起參與自己親身經歷的活動計劃設計，既調動瞭幼兒的積極性和興趣、瞭解瞭基本的安全常識，又培養幼兒自主安排活動能力和團隊合作意識。為幼兒今後制定計劃、養成合理安排日常學習生活的習慣打下基礎。