組工信息培訓班心得體會

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1、組工信息培訓班心得體會月x日上午，我有幸參加瞭xxxx的培訓，120分鐘的時間裡，培訓班的主講老師xxx主任以虛實結合的授課方式，嚴謹的語言結構、形象生動的表達方式，啟發瞭信息員的思路，提出瞭信息員報送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對自己以前認識不準、把握不準的問題，通過主任的啟發、引導，茅塞頓開，收益菲淺，收獲瞭從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強烈。點燃瞭撰寫組工信息的激情。面對培訓班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過於在老師的講課中看到瞭“火”看到瞭燃燒，點燃瞭我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓班上，XXX書記親自給優秀信息員頒獎，XX

2、X實行組織資源整合，地區信息調研室擴大辦公場所、配備辦公設備，充分體現瞭上級組織部門對信息調研工作的重視，同時，地委組織部重新修訂信息獎懲辦法，堅持“少罰重獎、以獎為主”的原則，對信息分值進行瞭較大調整，加大對信息員的保護力度,提出將信息調研室建成發現人才、培養人才、輸送人才的部門等措施，極大的調動瞭我們基層信息員的寫作熱情，改變瞭信息工作人員無奔頭的想法，點燃瞭我們基層信息員撰寫信息的激情。打開瞭用心寫作的窗戶。XX講的一句話對我影響深刻，他說：“新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作”，他主張不為信息而寫信息，要有一種“我手寫我心”的意識，

3、不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調研“縣委書記訪談錄”，雖然目前為止沒有被上級組織部門采用，但是受到瞭地區及上級領導的贊同，達到瞭組工信息為領導決策服務的目的。改變瞭我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數量要質量的錯誤認識，打開瞭我們用心寫作的窗戶。點亮瞭創新工作思路的明燈。培訓會上，主任強調組工信息以點代面、兼備眾體、風格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學習前人的經驗,不薄今人愛古人。這個提法，打破瞭我們傳統的寫作模式，指出瞭撰寫組工信息除瞭是自身興趣才華的展現之外，還要對它有某些感念與感觸,感恩的感覺

4、，就像《詩經》的藝術成就：賦、比、興的手法，"賦者，敷陳其事而直言之也”，"比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”，組工信息也一樣，動態信息、重大突發性事件就事論事，精於剪裁，詳略得當，細節描寫大放異彩。經驗類信息要言簡意骸、辭約意豐，風格明快，富於哲理和可讀性。典型性信息要更生動，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結構更巧妙，人物更生動，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠磯。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環環相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經驗類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200—300字的精品信

5、息，為我們基層信息員創新工作思路打下瞭基礎。樹立瞭學習看齊的標兵。培訓班上，xx縣和xx縣的代表做瞭典型發言，從他們的發言中，我們看到這兩個縣之所以信息調研工作做的好，不在於他們對一些信息卓識不凡新見迭出引人入勝，而在於他在信息之外的功夫，在於他們日常的積累，他們相信積沙成山的道理，相信學習功力深厚，能自鑄偉辭。他們懷著對組工信息的熱情而撰寫信息，就像主任所講的一樣，甘於吃苦，以跑馬拉松的韌勁堅持下來，打開眼界，開動腦筋，眼界有多寬，思路就有多廣。XX代表的發言中提到一篇名為《xxxx)),同樣內容的信息我們也上報過，但是就是沒有別人選題選的準確、新穎

6、，想想還是自己功底不夠，每次上報的時候都是沒有掌握重點。同時，發言者的語言都很平實，是他們長期積累而形成的文字底蘊在支撐著他們，為我們基層信息員樹立瞭學習的榜樣