课题1-1汽车维修制度

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1、授课计划编号:01编码:QR/C09/7.5-2-12授课H期2013-3-4班级技工11-15总课题汽车维护，总课时48课题课题1.1汽车维修制度i呆时1-4教学目标能力目标掌握汽车维护意义、原则及内容知识目标掌握汽车维护意义、原则及内容情感目标通过分组训练，增强学生动手能力，感受成功喜悦，激发学习兴趣，培养学生严谨细致和善于合作的工作作风。重点掌握汽车维护原则难点掌握汽车维护内容教学方法讲练法教具挂图、实物教学过程教学（或实训）内容师生互动及授课达标分析组织教学（2分钟）复习提问（3分钟）导入新课（5分钟）新课

2、讲授（5分钟）检查出勤、用品、组织课堂纪律。汽车的组成坚持预防为主和技术与经济相结合的原则。课题一汽车维修制度知识讲解：（一）汽车维护意义汽车维护是指为维持汽车完好技术状况和工作能重点要求：掌握汽车维护意义力而进行的作业。汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好，确保行车安全，充分发挥汽车的使用效能并降低运行消教学过程教学（或实训）内容师牛互动及授课达标分析（10分钟）（1（）分钟）（1（）分钟）（1（）分钟）耗，以取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。（二）汽车维护原则我国现行的汽:乍维护制度以贯彻“预防为主、定

3、期检测、强制维护”的原则。1.汽车维护是预防性的，保持车容整洁、车况良好，及时消除发现的故障和隐患，防止汽车早期损坏是汽车维护的基本要求。2.定期检测是指汽车在二级维护前必须用检测仪器或设备对汽车的主耍性能和技术状况进行检测诊断，以了解和掌握汽车的技术状况和磨损程度，并作出技术评定，根据检测结果确定该车的附加作业或小修项目，从而结合二级维护一并进行附加作业或小修。3.强制维护是在计划预防维护的前提下所执行的维护制度。（三）汽车维护分类汽车维护属于预防性维护，它按预先制定的计划而执行的，按作业的范围和深度的不同，汽乍

4、维护可分为定期维护和非定期维护两大类。并将定期维护分为FI常维护、一级维护和二级维护三类，将非定期维护分为季节性维护和走合维护两类。维护作业以清洁、检查、紧固、润滑、调整和补给等六大作业为主，重点要求：掌握汽车维护原贝U、汽车维护分类教学过程教学（或实训）内容师牛互动及授课达标分析技能操作（1（）分钟）维护范围随着行驶里程的增加逐步扩大，维护内容逐步加深。项目训练：（一）汽车维护内容1•汽车清洁作业是提高汽不维护质量，防止机件腐（1（）分钟）蚀，减轻零部件磨损和降低燃油消耗的基础工作，并为检查、补给、润滑、紧固和调

5、整作业做好准备。其工作内容主要包括对燃油、机油和空气滤清器滤芯的清洁，汽车外表的养护以及对有关总成、零部件内外部的清洁作业。2.汽车检查作业是汽车维护的重要工作之一，通过重点要求：掌握汽车维护内容对汽车各部位的检查，以确定零部件的变异和损坏情况。其工作内容主要是检查汽车各总成和机件是否齐全，连接是否紧固；是否存在漏水、漏油、漏气和漏电等现象；利用汽车上的指示仪表、报警装置等随车诊断装置，检查各总成、机构和仪表的技术状况；对影响汽车安全行驶的转向、制动和灯光等T作情况应加强检查；汽车拆检或装配、调整时应检查各主要部件

6、的配合间隙。3.汽车紧直作业是为了使各部分机件连接可靠，防止（15分钟）机件松动。紧固工作的重点应放在负荷重但经常变化的各部分机件的连接部位上。应及时对各连接螺教学过程教学（或实训）内容师牛互动及授课达标分析（10分钟）（10分钟）（10分钟）（15分钟）栓进行必要的紧固和配换。4.汽车润滑作业是为了减少各摩擦副的摩擦力，减轻机件的磨损所进行的作业。其工作内容包括按照汽车的润滑图表和规定的周期，用规定牌号的润滑油或润滑脂进行润滑；各油嘴、油杯和通气塞必须配齐，并保持畅通；发动机、变速器、转向器和驱动桥等应按规定补充

7、、更换润滑油。5.汽车调整作业是保证各总成和机件长期正常工作的重要环节，调整工作的好坏，对减少机件磨损、保持汽车使用的经济性和可靠性有直接的关系。其作业内容主要是按技术要求，恢复总成、机件的正常配合间隙及工作性能等。6.汽车补给作业是指在汽:乍维护中，对汽：乍的燃润料及特殊工作液进行加注补充;对蓄电池进行补充充电、对轮胎进行补气等作业。注意，必须选用合适的运行材料，并及时正确地添加或更换燃润料和冷却液等（二）汽车维护规范汽车维护作业和修理作业区别在于不得对车辆总成进行解体，车辆进行维护时，不能对其上要总成人拆大卸，

8、只有在发生故障需要解体时方可进行解体。很显然，与过去的维护制度相比，现行的维护制学生按要求进行实践训练重点要求：掌握汽车维护规范教学过程教学（或实训）内容师牛互动及授课达标分析（15分钟）度进行了以下规范：1）取消了整车解体式的-:级维护。因为事实证明，对汽不主要总成大拆大卸的工艺方法是不科学的，也是不符合技术经济原则的。2）没有对各级维护周期作统一规是。市