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1、□学习，能够运用Excel进行学生成绩的统计分析。□统计各分数段的人数及比例□图示成绩分布(饼图绘制)□学生总成绩及名次□成绩等级及积点计算□试卷质量评价□示例1：用IF函数计算成绩等级□>=90—A80-89—B70-79—C60-69—D<60—E□示例2：用COUNT1F函数统计各分数段的人数及比例79ICOUNTIF80分数段人数iJ81=C0UNTIF(C2:C77/<60*<=596782=C0UNTIF(F2:F77/<70'3-COUNTIF(F2:F77/<60")60-6915IE8
2、3=C0UNTIF(F2:F77"<80'3-COUNTIF(F2:F77Z<70")70-79253284=C0UNTIF(F2:F77,"〈90")-COUNTIF(F2:F77/<80")80-89212185=COUNTIF(F2:F77Z>=90")>=9091186唸1COUNTIF89分数段人数t90=C0UNTIF($G$2:$G$77/E")<=596791=COUNTIF($G$2:$G$77J"D")60-6915IE92=COUNTIF($G$2:$G$77,©)70-79253
3、293=C0UNTIF($G$2:$G$77/B")80-89212194=COUNTIF($G$2:$G$77,"A")>=90911□示例3：用FREQUENCY函数统计人数□FREQUENCY(data_array,bins_array)□Data_array为一数组或对一组数值的引用□Bins.array为间隔的数组引用，该间隔用于对data.array中的数值进行分组。□对于返冋结果为数组的公式，必须以数组公式的形式输入。□数组的使用□选择区域(H81:H85)□输入公式JFREQUENCY(
4、C71:C77,G81:G85f□使用组合键uCtrl+Shift+Enter1779FREQUENCY80分数段分数分段点人数比例81<=595967.89%{=FEEQ8260-69691519.74%{=FREQ8370-79792532.89%{=FREQ8480-89892127.63%{=FREQ85>=90100911.84%UFREQ□示例4：使用数据分析统计□工具一加载宏一分析工具库数据分析方差分析：单因素方差分析▲方差分析：可重复双医素分析方差分析：无重复双医素分析E相关系数协方差描
5、述统计指数平滑F-检验双样本方差傅利叶分析分析工具@)取消帮助⑩确定□工具一数据分析一直方图直方图输入输入区域a):接收区域:o标志©$C$2:$C$7T确定取消帮助电)输出选项3输出区域(Q):新工作表组:O新工作薄他)累积百分率追)P图表输出(C)□成绩分段统计(P59-62)□各分数段人数占总人数的比例□饼图口注意数据源，切忌勿先算比例□图的修饰和格式化□示例5：学牛成绩名次计算□总评成绩计算ChapterO5O2.xls□绝对引用□混介饮用□区域命名□名次计算二C2*$H$2+D2*$I$2=C
6、2*H$2+D2*I$2=C2*平时比例+D2*期末比例□二RANK(E2,$E$2:$E$77)ABCDEFGH1序号姓名平时成绩考试成绩总评成绩名次平时比fUj"0203017张晓雯9690927Uj*0210035董琦9394942hd"0215078钱俊媚86878713F"0220039倪晓雯86757&J
7、43二RANK(78t791=ROUND(C5*H$2+D5*I$2,0)Ion□示例6：用IF函数计算成绩等级□=IF(ISNUMBER(C2),IF(C2>=85,”A”,IF(C2>
8、=75,”B”,IF(C2>=6(V'C”,”D“))),IF(ISBLANK(C2),"缺考输入有课”))□ISBLANK值为空白单元格□ISNUMBER值为数字□ISTEXT值为文本ABCDEFGHI1序号姓名考试成绩等级2j^302014周婷85IA
9、3"0302015陆晴77BI41：1302016杨逸雯91A57)302018邹雯婕72C7475eIE(ISNWER(C2),IE(C2》=85,wIF(C2>=T5,工IE(C2N60,口"D")))JF(:[SBLAM1□INDEX函数□IN
10、DEX(reference,row_num,column_num,area_num)□返冋引用中指定单元格或单元格区域的引用□Reference为对一个或多个单元格区域的引用□Row_num为引用小某行的行序号，函数从该行返回一个引用□Column_num为引用中某列的列序号，函数从该列返回一个引用□MATCH()□返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置□MATCH(lookup_value,lookup_array,matc
