我们悄悄长大

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1、初中政治组课堂观察量表（1）——学生学习的维度学校莱州市云峰中学班级1.9人数50科目政治执教人杨兴华课题感受青春节拍课型新授课观察人栾慧波、赵晓妮、毛艳慧时间2017年3月22日观察点学生学习的维度视角观察点观察结果评价反思倾听①有多少学生能倾听老师的讲课?对哪些问题感兴趣?绝大多数学生积极听课优秀②有多少学生能倾听同学的发言?对哪些问题感兴趣?绝大多数学生优秀互动①有哪些互动行为?学生的互动能为目标达成提供帮助吗?进行心理调查，小品表演优秀②参与提问/回答的人数、时间、质量如何?时间10分钟左右优秀③参与小组讨论的人数、时间、质量如何?全体参与质量好优秀自主学生可以自主学习的时间有多少

2、?有多少人参与?学困生的参与情况怎样?课前进行的自主学习良好初中政治组课堂观察量表（2）——教师教学的维度学校莱州市云峰中学班级1.9人数50科目政治执教人杨兴华课题感受青春节拍课型新授课观察人杨璐、龚福林、王新琰时间2017年3月22日观察点教师教学的维度视角观察点观察结果评价反思呈示①怎样讲解?讲解是否有效?情境导入启发式讲解讲解到位准确有效②教师在课堂中的行为和动作（如走动、指导等）是怎样呈现的?是否规范?是否有利教学?教态自然大方规范有效③媒体怎样呈现的?是否适当?是否有效?恰当清晰有效对话①提问的学生分布、次数、知识的认知难度怎样?是否有效?设计了19个问题，有梯度，难易适中体现

3、学生主体地位②对话围绕哪些话题?话题与学习目标的关系如何?围绕青春期生理和心理的变化让学生了解青春期身心变化特点，体会长大的幸福与美好初中政治组课堂观察量表（3）——课程性质的维度学校莱州市云峰中学班级1.9人数50科目政治执教人杨兴华课题感受青春节拍课型新授课观察人孙明月、张旭云时间2017年3月22日观察点课程性质的维度视角观察点观察结果评价反思目标①预设的学生的学习目标是什么?学习目标的表达是否规范和清晰?表达规范清晰优秀②目标是根据什么(课程标准/学生/教材)预设的?是否符合该班学生?符合学生情况优秀内容①教材是如何处理的?是否合理?合理优秀②是否凸显了学科的特点、思想、核心技能以

4、及逻辑关系?体现了思想品德课对学生分析解决问题的考察优秀③容量是否适合该班学生?如何满足不同学生的需求?符合优秀实施①预设的教学方法(讲授/讨论/活动/探究/互动)有哪些?与学习目标的适合度?容量优秀②是否体现了学科的特点?有没有关注学习方法的指导?体现学科特点优秀③创设的情境是否有效?有效优秀政治组课堂观察总结观察三组——课程性质的维度云峰中学栾慧波3月22日，我们政治组对杨兴华老师的课进行了课堂观察。我们观察三组选取的角度是课程性质的维度。我们从以下三个方面对课堂进行了观察：一、学习目标：①预设的学生的学习目标是什么?学习目标的表达是否规范和清晰?杨老师本节课选取的内容是《感受青春节拍

5、》。学习目标明确，表达清晰、规范。上课伊始，就抓住了学生的注意力，调动了学生的学习积极性。②目标是根据什么(课程标准/学生/教材)预设的?是否符合该班学生?本课目标的预设有机结合了课程标准、学生现有情况和教材，符合初中一年级的学生的学习水平，显示了教师的独具匠心。二、教学内容：本课设计凸显了思想品德课的特点，重视学生的自主学习、独立思考能力和感受体验能力的培养，体现了综合性，通过自我观察、伙伴交流共享等多种活动方式，引领学生认识青春期的新变化，满足了各个层次学生学习的要求。三、教学实施：本课终点进行观察和体验，立足让学生认识青春期的身心变化，了解青春期生理变化的主要特征，体会长大的感觉。进

6、行多角度分析，创设了学生关注和感兴趣的情境，采取小品和表演等多种活动，吸引了学生的注意，情境创设有效、有趣。以上是我们观察三组的观测结果，综合分析，杨老师的本节课是非常值得学习和借鉴的。