第一节　尿液的形成和排出

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1、开发区一中课堂导学提纲年级：七年级学科生物设计者：王庆芳日期：12.20使用教师：_________课题：尿液的形成与排出班级：__________姓名：__________小组：_____________【学习目标】1.通过观察肾单位组成示意图，说出肾单位的结构。2.区分血浆、原尿和尿液，描述尿液的形成过程。3.体验肾结构的精妙性，认同结构与功能相适应的观点。养成良好的泌尿系统卫生习惯。【重点难点】1.说出肾单位的结构。2.区分血浆、原尿和尿液，描述尿液的形成过程。【导学流程】一、基础感知任务一:泌尿系统的组成1.认识各部分的名称。2.泌尿系统是由哪些结构组成的？各结构的功能

2、是什么？任务二：观察肾的结构1.位置、数量、作用。人体的肾位于腹腔背面、______部脊柱的_______。左右各______个。肾是主要的_________器官。2.描述肾的外部形态特征（外形、颜色）。形似_________；表面___________；呈__________色。3.认识内部结构（认识皮质和髓质并区别其颜色）。4._____________是肾结构和功能的基本单位。任务三：肾单位的结构1.肾单位是由____________和_____________组成。2.肾小体由__________和__________组成，主要分布在__________。3.肾小球是个

3、毛细血管球，由___________分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成。肾小球的两端都是动脉血管，粗端是_________，细端是_________，里面流的都是_______血4.肾小囊包绕在肾小球的外面，是一种___层壁的囊，内壁和外壁肾小囊腔与______相连。5.肾小管分布在__________和____________，曲折细长，周围缠绕着大量的________。6.血液在肾单位里流动的方向：看教具模型，观察血液在肾单位里流动的方向。【疑难点拨】1.入球小动脉和出球小动脉和肾小球都流动脉血。2.肾小球毛细血管两端都连动脉血管。3.出球小动脉两端都连毛细血管。任务

4、四：尿的形成过程1.尿的形成经过哪两个连续的生理过程?(1)肾小球和肾小囊内壁滤过作用：①不可滤过的物质：________、____________，又回到出球小动脉。②可滤过的物质:_______、_______、_______、_______，滤过到_________，形成_________。(2)肾小管的重吸收作用：①被重吸收的物质：____________、__________、____________这些物质进入_________，被送回血液。②余下的物质:_______、________、_________等流出_______，形成尿液。2.比较正常情况下血液、血浆

5、、原尿、尿液成分异同。（含有的成分打“√╳”，缺少的成分打“╳”）成分项目血细胞大分子蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液血浆原尿尿液【拓展延伸】1.健康成年人每昼夜产生原尿大约150升，而排尿大约1.5升，为什么？2.在人体内，尿液是连续形成的，而排出却是间歇的，为什么？3.尿液中含有血细胞或蛋白质，是血尿和蛋白尿，这种情况下是什么部位病变？【归纳总结】：二、探究未知三、学科素养养成1.泌尿系统的主要器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道2.肾脏的结构和功能的基本单位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位3.尿液里不应有的成分是（）A.水B.无机盐C.尿素D.葡萄糖4.

6、每个肾单位的主要组成部分是(　　)①肾小球　②肾小囊　③肾小管　④肾静脉A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.人体的肾脏中,肾单位中的肾小体由什么组成?(　　)A.肾小球和肾小管B.肾小球和肾小囊C.肾小囊和肾小管D.肾小球、肾小囊和肾小管6.形成尿液和贮存尿液的器官分别是（）A．肾脏、膀胱B．输尿管、膀胱C．膀胱、肾脏D．肾脏、尿道