学习中央“守初心、担使命”主题教育心得六篇

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1、学习中央“守初心、担使命”主题教育心得六篇【篇一】习总书记曾这样告诫我们：“面向未来，面对挑战，全党同志一定要守初心、继续前进。”作为组工干部，我们最初牢记的是什么、忠于的是什么、守住的又是什么？回到原点寻初心，“初心”是向党组织靠拢时，坚定而又执着地想要成为一名共产党员的愿望。这既是回望历史的深刻总结，也是直面现实的深刻反思，更是着眼未来的郑重宣示。作为一名组工干部，我们要在不断前进中坚守“初心”，真正做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的新时期好干部。守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，要修炼矢志不移的绝对忠诚，时刻不忘我们党来自人民、根植人

2、民。要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。做工作上的老实人。守初心跟党走。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、不懈奋斗的根本动力。初心和使命是我们党的政治灵魂所在，是激励一代代共产党人英勇奋斗的根本动力。在新的时代背景下，要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义理论武装头脑；必须遵守政治纪律、政治规矩，服从组织领导，不当“两面人”。无论任何时候，任何条件下，我们

3、都要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走。【篇二】2019年5月31日，习近平总书记在中央政治局召开的“守初心、担使命”主题教育工作会议上强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。作为基层社区，我们深入学习贯彻习近平新时代中国特社会主义思想作为根本任务，全面把握初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。深入学习教育原原本本学。通读《习近平关于“守初心、担使命”重要论述选

4、编》，学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容深刻理解要义和实践要求，自觉对表对标，及时校准偏差。今年是中华人民共和国成立70周年，开展“守初心、担使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是

5、激励我们不断前进的根本动力。作为基层社区工作人员，我们要在主题教育中强化理想信念，树立宗旨意识，通过学习充实自己，求真务实、脚踏实地、做好本职工作。时刻牢记为人民服务的宗旨，坚守规矩纪律，弘扬正气、崇尚厚德、开拓创新作出积极的贡献，为创造社区做出我们应有的贡献。作为党员，只有老实做人，老实做事，脚踏实地，一步一个脚印，努力提升人格力量，才能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。履职尽责，勇于担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要共产党人有大智慧、大担当。古人言：“在其位，谋其政；行其权，尽其职”。对于共产党员而言，在日常工作中，要经常地叩问

6、自己，为党工作是否积极主动。要增强工作主动性，增强责任心，大胆创新，大胆干事，真正把党的工作当成自己的事业去做，守土有责，守土尽责，埋头苦干，主动作为，尽心尽力地把职责范围内的事情做好，无愧于自己的人生，为党、国家和人民交上一份优异的答卷。开展“守初心、担使命”主题教育，将引领广大党员深入学习党的历史，提高党性修养水平，进一步发挥党员的先锋模范作用;引领广大群众全面了解党的历史，爱党、拥党、护党，进一步感党恩、听党话、跟党走，记住自己初心、使命。更好的为群众服务，急群众之所急，全新全意办好群众的每一件事情。开展“守初心、担使命”主题教育，将在新时代的新矛盾新挑战新征程中，

7、把“初心”和“使命”融入到发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，艰苦奋斗、攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力！【篇三】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“从头越”，是一种“初心”的艺术。只有从头越，才能尽览“苍山如海，残阳如血”的胜景。回归原点，个人才能找到最初的本心，实现人生的价值；只有舍弃旧有体制和范式的束缚，国家才能改革创新，找到发展方向，更加繁荣昌盛。今年是中华人民共和国成立70周年，在这样的重要节点开展“守初心、担使命”主题教育，正当其时，“初心”勿忘。“初心”是一面省视自我的明镜。《大学