河北省邢台市2017_2018学年八年级物理下学期期末试卷

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1、河北省邢台市2017-2018学年八年级物理下学期期末试卷一、选择题（共13小题，每小题2分，满分29分）1．（2分）下列四位科学家中，最早精确测出大气压强值的是（）A．托里拆利B．帕斯卡C．瓦特D．牛顿2．（2分）如图所示的交通标志牌中，属于限速标志的是（）A．B．C．D．3．（2分）下列机械或工具，使用时属于省力杠杆的一组是（）①筷子②扳手③镊子④指甲刀A．①②B．①③C．②④D．③④4．（2分）连通器在日常生活生产中应用广泛。如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．船闸C．锅炉水位计D．液体压强计5．（

2、2分）下列事例中，为了减小压强的是（）A．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀B．飞镖的箭头很尖C．载重汽车装有许多很宽的车轮D．压路机上碾子的质量很大6．（2分）下列事例中，为了避免惯性带来危害的是（）A．驾驶员系安全带B．运动员跳远时助跑C．窗帘上面有灰尘拍打扫打D．锤头松了将锤柄在地面上撞击几下7．（2分）下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是（）A．钢板，木板、泥团B．钢板，铁块、橡皮泥C．弹簧，橡皮筋，木板D．弹簧、橡皮筋、揉好的面团8．（2分）如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．汽车轮胎上加防滑

3、链C．给木箱装上轮子D．气垫船与水面间有一层气缝隙9．（2分）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（）A．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在B．爬山时，越接近山顶大气压越低C．水的沸点随着大气压的减小而增大D．用吸管喝奶时利用了大气压10．（2分）如图所示，阿宝站在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是（）A．阿宝受到的重力与阿宝对桌面的压力B．阿宝受到的重力与桌面对阿宝的支持力C．阿宝对桌面的压力与桌面对阿宝的支持力D．阿宝受到的重力与桌子受到的地面的支持力11．（3分）下列关于功和能的说法不正确的是（）A．被拉开的

4、弹弓具有势能B．位置高的物体重力势能一定大C．物体做匀速直线运动，机械能一定不变D．物体具有的能越多，它做的功越多12．（3分）小红拎着装有2kg苹果的塑料袋爬楼梯回家，用时2min从1楼到5楼的过程中，若小红自身的质量约为40kg，则下列估算合理的是（）A．她提苹果的力做功约为240JB．她提苹果的力做功的功率约为2WC．她爬楼做的功约为6.3×103JD．她爬楼做功的功率约为2.4×103W13．（3分）如图甲所示，一装有水的容器放在水平面上，一长方体木块漂浮在水面上，在力F的作用下木块匀速下降至水面如图甲所示位置，在木块

5、匀速下降的过程中（不计摩擦阻力）水未溢出，下列说法正确的是（）A．木块所受浮力先增大后不变B．容器对地面的压强一直增大C．图乙为水对木块下表面的压力与木块下表面所处深度的关系图线D．水对容器底部的压强先变大后不变二、填空题（共10小题，每小题3分，满分32分）14．（3分）物体受到的重力的施力物体是，重力的大小跟物体的质量成。g＝9.8N/kg的物理意义。15．（2分）如图所示的甲、乙两个情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能改变物体的运动状态；图主要表示力能改变物体的形状。（均选填“甲”或“乙”）16．（2分）手握两张大

6、小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示。如果从两张纸的中间上端向下吹气，那么，这两张纸将会出现的运动（选填“互相靠拢”或“彼此远离“），此实验表明：在气体中，流速越大的位罝，。17．（4分）重为8N的木块放在水平桌面上，用2.4N的水平拉力拉动木块沿直线匀速运动了5m。由知识可知，木块受到的摩擦力为N，重力对物体做的功为J．若改用3N的水平拉力拉木块，木块受到的摩擦力为N18．（3分）如图是用弹簧测力计测量物体重力的示意图。该弹簧测力计的量程为N，其分度值为N；此时弹簧测力计的示数为N19．（3分）停止蹬车后，行驶在水平路

7、面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有，自行车最后还会停下来，这是因为它受到的缘故。若路面光滑，自行车将一直做运动。20．（3分）如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。该实验通过观察来判断小球动能的大小。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，然后推动木块做功，是为了探究动能的大小与的关系，换用质量不同的小球，使它们从斜面的同一高度由静止滚下，推动木块做功，是为了探究动能的大小与的关系。21．（4分）如图甲、乙所示，用两个相同的滑轮，提升相同的物体。其中图中的滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是。若两绳子

8、自由端的拉力分别为F甲和F乙且G物＞G动，则F甲F乙（选填“大于”“等于”或“小于”）。若忽略绳重及摩擦，滑轮受到的重力为G滑轮＝（用拉力F甲、F乙或物重G物等表示）22．（3分）有一个容器，下底面S1面积为0.04m2，上表面S2的面积为0.02m2，各部分的高度如图所示，