河南省洛阳市第一中学2018_2019学年高一语文12月月考试题（含解析）

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1、洛阳一高2018-2019学年第一学期高一年级12月月考语文试卷一、基础知识与语言运用与名句背默1.下列词语中，加点字的读音与字形全部正确的一组是A.愆期(qiān)屋椽(yuán)敛裾(jù)鲑珍(xié)B.愀然(qiǎo)譬如(pì)匏樽(bāo)吐脯(bŭ)C.廿四(niàn)葳蕤（wēiruí）蕈菌(xùn)踯躅(zhú)D.瞥见(piē)猗郁(qí)伶俜(pìn)婆娑(suō)【答案】C【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微

2、差别。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，屋椽（chuán），敛裾（jū）；B项，匏樽（páo），吐哺；D项，猗郁(yī)，伶俜（pīng）。故选C。2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是A.国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。B.在专题会议上，多位委员建议政府要理性面对节假日“拥挤踩踏”等重大突发事件，不要因噎废食，取消正常的游览观光活动。C.徜徉在戒备森严的洛

3、阳博物馆里，如同漫游在悠久的河洛文化长廊中，精选展出的展品件件都是承载着河洛文化的吉光片羽。D.徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未有能望其项背的。【答案】A【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意，句中是“未来”，不符合语境；B项，因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干，此处正确；C项，吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处正确；D项，望其项背：能够望得见别人的颈项

4、和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定句）。故选A。3.下列各句中,没有语病的一句是A.如果没有一群教学水平较高的教师队伍，创建优质中学无疑是纸上谈兵，办人民满意的教育更是痴心妄想。B.人民币国际化的关键在于构建成熟的在岸和离岸金融市场是十分重要的，加强全球投资者和交易者对人民币的路径依赖和网络效应。C.太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术长廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于童话世界。D.由亚历克斯·嘉兰执导的好莱坞大片《湮灭》自上映以来收获了无数观众的赞誉，也在社交平台引发了一波波讨论高峰。【答案】D【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型

5、，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，搭配不当，应为“一支教师队伍”；B项，结构混乱，“关键在于”和“是十分重要的”杂糅；C项，结构混乱，中途易辙，把“在”放到“太阳岛”之前。故选D。【点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B句式杂糅，选项C中途易辙造成结构混乱。4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是A.《诗经》是我国现实主义

6、诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，合称《诗经》“六义”。B.《离骚》在我国诗歌史上是继《诗经》之后的又一座高峰，也是一部杰出的抒情长诗。屈原在这首诗中反复抒发了自己要求革新的政治抱负，热情洋溢地表达了他对祖国对人民的热爱和关怀，愤怒地揭露了楚国最高统治者的自私、昏庸和腐朽。C.南朝的《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”，全诗长达1700余字，可谓古诗中的鸿篇巨制。它生动地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，控诉了封建礼教，赞颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死

7、不屈的反抗精神。D.《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于《文选》。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，被刘勰称为“五言之冠冕”。【答案】C【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知