五年级数学上册第1单元《方向与路线》（认识简单线路图）教学建议冀教版

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1、《认识简单线路图》教学建议教学目标1．经历读公交车线路图、用语言描述行车线路的过程。2．会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。3．体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。教学建议◆认识线路图1．师生谈话，说一说公交车在现实生活中的作用，使学生了解乘座公交车出行，既方便又省钱，还能减少对空气的污染。2．出示例2示意图，提出“说一说”的问题，给学生观察、读图的时间。3．交流观察的结果，给学生充分表达图中事物的机会。如：1路车是蓝色线，是由火车站开往文化宫的，途径

2、站点有食品店……（或反方向）；从邮局去自来水厂要乘1路车到长途汽车站换乘5路车等。4．提出兔博士的要求，鼓励学生大胆表达建议，并说明理由。学生说的只要合理就给予肯定。◆模拟出行1．提出“做一做”的要求。让每个学生设计自己所在的位置，去什么地方，怎样乘车。2．交流每个人的模拟出行方案。让学生用自己的语言描述乘车地点、方向和经过站点等。◆练一练第1题，先让学生了解图例的含义和1号线、2号线的走向。再独立思考教材中提出的三个问题，然后全班交流，重点说一说（3）题的想法。答案：（1）1号线是东西方向由苹果园开往四

3、惠东的地铁，途经古城等23个站点，去天安门要乘1号线地铁等；2号线是环型线，1号线与2号线可以在建国门或复兴门换乘……（2）乘车方法：①由北京站乘坐开往东北方向的2号线，坐1站到建国门下车，换乘向西行驶的1号线，在天安门东（或西）下车；②由北京站乘坐向西行驶的2号线，坐6站到复兴门下车，换乘向东行驶的1号线，在天安门西（或东）下车。第2题，学生自己完成。交流时，先说一说3路汽车的运行路线，再回答填空的结果。