党课讲稿:深刻理解主题教育的总要求

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1、党课讲稿:深刻理解主题教育的总要求篇一  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署,是我们党坚持思想建党、理论强党,提高“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的能力,保持党的先进性和纯洁性的迫切需要。“守初心、担使命,找差距、抓落实”是这次主题教育的总要求,是搞好主题教育的纲。纲举才能目张,我们一定要深刻理解、牢牢把握这个总要求,将总要求贯彻落实到主题教育的全过程和各方面。  一是要牢记宗旨,坚守初心。党课讲稿:深刻理解主题教育的总要求篇一  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大

2、战略部署,是我们党坚持思想建党、理论强党,提高“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的能力,保持党的先进性和纯洁性的迫切需要。“守初心、担使命,找差距、抓落实”是这次主题教育的总要求,是搞好主题教育的纲。纲举才能目张,我们一定要深刻理解、牢牢把握这个总要求,将总要求贯彻落实到主题教育的全过程和各方面。  一是要牢记宗旨,坚守初心。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。教育广大共产党员始终坚守好这颗初心,是主题教育的任务和要求。坚守这颗初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标;就是以真挚

3、的人民情怀怡养初心,时刻不忘我们党来自人民、植根人民,人民群众是我们党取得胜利的力量源泉;就是以牢固的公仆意识实践初心,永远铭记共产党人是人民的勤务员,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。我们党是马克思主义政党,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是党的根本属性,也是党的重大优势。我们党除了国家、民族、人民的利益,没有任何自己的特殊利益。回顾党的近百年的历史,党领导人民干革命、搞建设、抓改革,都是为了让人民过上更好的生活。正因如此,我们党才始终得到了人民群众衷心的拥护和支持,才始终有稳固的执政根基和领导力量。在任何时候,我们都要坚守好这颗初心,始终为人民群

4、众的幸福和利益而奋斗。  在主题教育中,要深入学习贯彻习近平总书记关于人民至上的重要论述和要求。通过学习,进一步坚定人民立场,深刻认识到党的根基在人民、力量在人民、血脉在人民,一切为了人民、一切依靠人民,永远保持对人民的赤子之心。坚持新时代党的群众路线,从群众中来、到群众中去,拜群众为师、向群众学习。增强为民服务的自觉性,注重民生、保障民生、改善民生,更好满足人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要,解决好与人民群众利益密切相关的实际问题,努力为人民创造更美好、更幸福的生活。掌握做好新形势下群众工作的本领,充分调动和发挥广大群众推进中国特色社会

5、主义事业的积极性主动性创造性,不断把为人民造福的事业推向前进。  二是要锐意进取,勇担使命。这次主题教育把担使命作为重要要求,就是要牢记党肩负的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为,用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业;就是保持斗争精神,敢于直面风险挑战,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻;就是在实践锻炼中增长经验智慧,在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。建党98年来,我们党历经千难万险、付出巨大牺牲,攻克了一个又一个难关,创造了一个又一个人间奇迹,推动中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前,我国发展已经站在一个新

6、的历史起点上,有利因素很多,风险挑战也不少。国际方面,力量对比发生新的变化,世界经济进入深度调整,我国发展面临的外部环境更加复杂严峻;国内方面,全面建成小康社会进入决胜阶段,改革进入攻坚期和深水区,剩下的都是难啃的“硬骨头”。历史告诉我们,越是伟大的事业,越是充满艰难险阻。中华民族的伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,前进道路上一定会遇到各种各样的“拦路虎”和“绊脚石”。面向未来,我们要继续保持共产党人“革命理想高于天”的情怀,把干事创业的责任扛起来,苦干实干、开拓进取,推动中国的全面发展和社会的全面进步。  在主题教育中,要激发起全党同志的奋斗精神和

7、创新活力,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新的伟大胜利。要切实增强推进全面深化改革的自觉性,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,坚定不移实施“七大战略”、打赢“三大攻坚战”,开拓改革发展的新境界。要切实增强落实新发展理念的自觉性,大力推进供给侧结构性改革,加快转变经济发展方式,不断推动高质量发展。把勇于担当、主动作为当作一种常态,积极面对矛盾,主动解决矛盾,积极寻找克服困难、解决矛盾的办法。发扬斗争精神,提高斗争本领,团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大

8、矛盾,真正成为带领人民群

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