广东省汕头市金山中学2018_2019学年高二物理上学期期中试题（含解析）

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1、广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二物理上学期期中试题（含解析）一、单项选择题（6小题，每题4分，共24分）1.绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图所示，现使b球带电，则(　　)A.a、b之间不发生相互作用B.b将吸引a，吸在一起不分开C.b立即把a排斥开D.b先吸引a，接触后又把a排斥开【答案】D【解析】b球带电就能吸引轻质小球a，接触后电荷量重新分配，那么a、b球带同种电荷，然后就要相互排斥。本题要注意“近旁”，它表示能吸引并能接触。选项D正确。2.下列说法正确的是：

2、（）A.根据E＝F/q，可知，电场中某点的场强与电场力成正比B.根据E＝kQ/r2，可知电场中某点的场强与形成电场的点电荷的电荷量成正比C.根据场强的叠加原理，可知合电场的场强一定大于分电场的场强D.电场线就是点电荷在电场中的运动轨迹【答案】B【解析】电场强度是反映电场本身的力的性质的物理量，由电场本身决定，与F、q无关，故A错误；点电荷的场强决定式：可知，E与Q成正比，故B正确；场强的叠加遵守平行四边形定则，合电场的场强与几个分场强效果相同，但不一定比分场强大，也可能相等，也可能比分场强小，故C错误；电场线表示电场的强弱和方向，电荷的轨迹不一定与电场线

3、重合，故D错误。所以B正确，ACD错误。3.一带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图中虚线所示，不计粒子所受的重力，则：（）A.粒子带正电B.粒子的加速度逐渐减小C.A点的场强小于B点的场强D.粒子的速度不断增大【答案】B【解析】试题分析：做曲线运动过程中，受到的合力指向轨迹的内侧，而粒子只受电场力，所以粒子受到的电场力与电场线方向相反，故粒子带负电，A错误；从A到B过程中，电场线越来越疏，A点的电场强度大于B点的电场强度，所以受到的电场力越来越小，故加速度越来越小，B正确C错误；粒子受到的电场力方向与速度方向夹角为钝角，所以电场力做负功，速度减小，

4、D错误；考点：考查了电场强度，电场线，电势【名师点睛】解决这类带电粒子在电场中运动问题的关键是根据轨迹判断出电场力方向，利用电场中有关规律求解；明确电场力做功与电势能和动能间的关系．4.如图所示，用线把小球A悬于O点，静止时恰好与另一固定小球B接触。今使两球带同种电荷，悬线将偏离竖直方向某一角度θ1，此时悬线中的张力大小为T1；若增加两球的带电量，悬线偏离竖直方向的角度将增大为θ2，此时悬线中的张力大小为T2，则：A.T1T2D.无法确定【答案】B【解析】本题考查的是库仑定律的应用问题，由受力平衡问题可知，小球A质量未变，则

5、T1＝T2；B正确；ACD均不正确；5.两电阻，的电流和电压的关系图线如图所示，可知两电阻的大小之比为等于（）A.B.C.D.【答案】B【解析】因为该图线为I-U图线，则图线的斜率表示电阻的倒数，两根图线的斜率比为3：1，所以电阻比为1：3．故A正确，BCD错误。6.如图所示电路中，电源的电动势为E，内阻为r，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻，电流表和电压表均为理想电表，闭合电键S，当滑动变阻器R1的滑动触头P向右滑动时，电表的示数都发生变化，电流表示数变化量的大小为△I、电压表V、V1和V2示数变化量的大小分别为△U、△U1和△U2，下列说法错误的是(

6、)A.B.变小C.不变D.不变【答案】B【解析】试题分析：当滑动变阻器R1的滑动触头P向右滑动时，R1减小，电路中电流增大，U2增大，路端电压U减小，则U1减小．因为U=U1+U2，则△U1＞△U2．根据闭合电路欧姆定律得：U1=E-I（R2+r），则=R2+r，不变；R2为定值电阻，则=R2，不变．由U=E-Ir，得=r，不变，故B错误，ACD正确．本题选错误的，故选B．考点：电路的动态分析【名师点睛】本题的难点在于确定电压表示数变化量的大小，采用总量法，这是常用方法。二、多项选择题（6小题，每题4分，共24分）7.如图所示是一个由电池、电阻与平行板电

7、容器组成的串联电路，在增大电容器两板间距离的过程中（）A.电阻中没有电流B.电容器的电容变小C.电阻中有从流向的电流D.电阻中有从流向的电流【答案】BC【解析】试题分析：增大电容器两极板间距离，根据公式可得电容减小，由于连接在电源两端，所以电容器两极板间的电压恒定，根据公式可得两极板上的电荷量减小，故电容放电，电阻R中有从a流向b的电流，故BC正确；考点：考查了电容器的动态变化【名师点睛】在分析电容器动态变化时，需要根据判断电容器的电容变化情况，然后结合，等公式分析，需要注意的是，如果电容器和电源相连则电容器两极板间的电压恒定，如果电容器充电后与电源断开

8、，则电容器两极板上的电荷量恒定不变8.在如图所示的电路中，电源电动势恒定，要想使