二年级语文上册12要好好学字教案苏教版

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1、12要好好学字教学要求：知识与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只认不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语3、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。过程与方法：通过对课文的朗读，懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。情感态度价值观：懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。教学重难点：理解毛主席说的话。教具准备：教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学时间：两课时第一课时教学过程：一、导入教师活动学生活动板书课题：12要好好学习讨论：看到这个题目，你想知道什么二、初读课文教

2、师活动学生活动2、检查自读情况（1）说说课文由几个自然段组成。（2）指名分自然段朗读课文。（3）指名认读生字词。毛主席延安刘长贵安定宝岁月弯下腰革命遇到啊（4）纠正读音：“泽、岁”平舌音。“延、弯”是前鼻音。“刘”是小棍。3、范读课文4、指名分自然段读课文1、学生自由读课文要求（1）读准字音，把课文读通。（2）标出自然段。（3）把生字词画出来教师范读课文时，学生思考：课文主要写的是谁？写关于他的什么事？ 讨论，引导口头填空。毛主席在（）遇到（）。毛主席教导他们要（）。学生评议：从字音、语速的方面评价齐读课文三、指导写字教师活动学生活动 1、出示生字卡片：苍、吸、失、阶指

3、名认读2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点延：笔顺要进行强调，并注意下面是建字旁而不是走之儿。革：上面比草字头多一横。席：里面部分不能跟革混淆。遇：里面的最后三笔是分开的，不能写成竖提。6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。学生看笔顺，描红说说你是怎样记住这些生字的对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。学生在书上练习描红。第二课时教学过程：一、复习导入教师活动学生活动1、指名读生字卡片2、指名分自然段朗读课文1

4、、指名读卡片2、指名朗读课文。二、精读训练。教师活动学生活动学习第一自然段1、出示课文插图，老师想请同学来介绍这幅图，要想介绍得好，就要去认真读第几自然段？学习第二自然段比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写了“毛泽东”三个字指名读句子。指导朗读，引导学生从读中体会毛主席对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。学习第三自然段1、指名读课文。3、这话是谁对谁说的？4、这里的“革命”指的是干什么？5、为什么说参加革命了，就要好好学字？6、指导朗读。总结全文1、指名读课文。2、毛主席希望两个小八路干什么？2、学生自由读第一自然段3、学生介绍图上的内容。4、

5、齐读第一自然段1、找出毛主席和小八路说的话，用笔划出。2、小组讨论：怎样读这些话，为什么这样读？3、小组汇报讨论结果讨论：这两句话有什么不同？哪一句写得好？为什么？“弯下腰”说明什么齐读这一段2、画出毛主席说的话。听了毛主席的话，你是怎么想的？自由交流三、课堂作业教师活动学生活动2、扩词。1、组词。同桌互相读字组词贵（）（）（）（）席（）（）（）（）革（）（）（）（）3、照样子在括号里填上合适的词。例：毛主席（弯下腰）写字。（1）爸爸（）看起报纸来。（2）小白兔（）走进家门。激励学生阅读更多的课外书。出示名人名言：书籍是人类进步的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。出

6、示课后自己收集的伟人小时候刻苦读书的事例资料与同学共享。学生自读名人名言，谈谈感想四、指导写字教师活动学生活动 1、出示生字卡片：苍、吸、失、阶2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点弯：上下结构啊：左中右结构道：里面的首6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。指名认读对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。学生看笔顺，描红说说你是怎样记住这些生字的对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。学生在书上练习描红。板书：12      要好好学习毛主席：问说写导小

7、八路：回答点头（参加革命了，要好好学习）