二年级语文上册练习4教案苏教版

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1、练习3教学目标：知识与能力1、认识大写的数字，并学习填写汇款单。 2、熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。 　3、观察一幅“买文具”的图画，练习说话。  　　过程与方法动手让学生学填汇款单。创设情景，让学生在仿真生活中体验，学会买文具。教学重、难点：1、认识大写的数字，并学习填写汇款单。 2、熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。 　3、观察一幅“买文具”的图画，练习说话。教学准备：田字格小黑板、挂图、汇款单教学时间：三课时第一课时教学过程：一、教学第一题教师活动学生活动1、辨认大写数字2、描红3、练习（１）根据教材所创设的情景学习填写汇款单（２）用大写字母填写汇款单４、反馈。 1、学生描红

2、。2、学生填写汇款单。二、教学第二题教师活动学生活动 1、审题。 （1）让学生清楚本题要求。 （2）复习写字要求。 2、指导。 （1）指名认读“思　　盘　　望”3个字。 （2）引导学生说说字的结构方式及写字式要注意什么？ （3）指导写出“思”。 出示“思”字，学生观察，思字下面的“心字底”要写得大一点。 （4）指导学生写“盘望”。 3、练习。 让学生按要求认真练习描红，教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。  4、反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。 审题。学生认读“思　　盘　　望”3个字。 学生练习描红第二课时教学过程：一、读读背背教师活动

3、学生活动1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师谈话帮助弄清学习要求。 2、指导。 学生自读4条成语。 （1）教师范读。 （2）学生自由读。 （3）理解成语的意思。 人外有人，天外有天：这两个成语常连用，比喻能人之外还有能人，激励人不能、满足于现状。学无止境：知识的海洋浩瀚无边，学习永远不能满足。一往无前：勇往直前，无所阻挡。 3、练习。 （1）学生自由练读。 （2）同座位练习背诵。 4、反馈。 2、 教学第二题。 1、审题。 1、审题。 2、指导。 （1）让学生借助拼音自读名人名言。 （2）指名试读。 （3）教师帮助学生理解名人名言。 （4）教师再次范读。 3、练习。 练习背诵，指名试读。 

4、4、反馈。 指名读题学生自由读成语。学生各自试读学生自由读人外有人，天外有天：这两个成语常连用，比喻能人之外还有能人，激励人不能、满足于现状。学无止境：知识的海洋浩瀚无边，学习永远不能满足。一往无前：勇往直前，无所阻挡。学生自由读。同桌练习背诵。明确要求。让学生借助拼音自读。指名试读。学生自由读。指名读。同桌互相试背。指名背诵。第三课时教学内容：口语交际教学过程：一、审题。教师活动学生活动1、揭示口语交际的题目：买文具2、学生借助拼音自读要求。学生借助拼音自读要求二、指导。教师活动学生活动1、指导观察图片，回答： 小明来到百货文具店，他是怎样和售货员阿姨对话的？ 2、引导学生想象阿姨会怎样说怎

5、样做。 3、指导说话。 （1）指导学生分角色练说，相机指导。 （2）同座位练说。 （3）请表演得好的学生上台表演，引导学生评议好在哪里，指出不足之处。 （4）同座位再次练说。 （5）请班上语言表达能力弱的学生表演。学生想象他是怎样和售货员阿姨对话的。三、练习。教师活动学生活动1、指导学生分角色练习说，相机指导。2、同桌互相说。3、请表演学生分角色练习说同桌互相说好的同学上台表演，全班共同评议，说出好在什么地方？还有什么不足？4、同桌再次练说。同桌再次练说