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《基于ASPEN PLUS用户模型技术的催化重整全流程模拟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第56卷第9期化工学报Vol156No192005年9月JournalofChemicalIndustryandEngineering(China)September2005研究论文基于ASPENPLUS用户模型技术的催化重整全流程模拟侯卫锋,苏宏业,胡永有,褚健(浙江大学工业控制技术国家重点实验室,先进控制研究所,浙江杭州310027)摘要:采用用户模型技术,将自主开发的17集总反应动力学模型与ASPENPLUS稳态流程模拟软件集成在一起,从而在ASPENPLUS平台实现了包含重整反应装置在内的催化重整全流
2、程模拟.这一技术既可以利用ASPENPLUS强大的数据库、模型库和模拟优化功能,大大拓展模拟范围,又可以保持自定义反应模型的特点.整个流程全部仿照反应动力学模型,将300多种化合物定义成18种集总组分(含氢气),并采用专用于石油系统的物性计算方法.建立的ASPENPLUS二次开发软件在某连续重整装置上获得了成功应用,模拟结果与实际操作值吻合得相当好,完全满足工业应用的要求.此软件可用于催化重整装置的生产调优、扩能改造和新装置的工艺设计.关键词:全流程模拟;催化重整;集总组分;反应动力学模型;ASPENPLUS
3、;用户模型中图分类号:TQ018文献标识码:A文章编号:0438-1157(2005)09-1714-07Simulationofindustrialcatalyticreformingprocessbydevelopinguser’smoduleonASPENPLUSplatformHOUWeifeng,SUHongye,HUYongyou,CHUJian(NationalLaboratoryofIndustrialControlTechnology,InstituteofAdvancedProcessCo
4、ntrol,ZhejiangUniversity,Hangzhou310027,Zhejiang,China)Abstract:TheindustrialcatalyticreformingprocessissimulatedbydevelopingtheseventeenlumpedkineticsmodelasausermoduleonASPENPLUSplatform.Thetechniqueofuser’smoduleutilizesthestrongdatabases,completesetsofm
5、odules,andflexiblesimulationstoolsoftheASPENPLUSsystemandretainsthecharacteristicsoftheself2developedmodel.Eighteenlumpedcomponents(includinghydrogen)aredefinedformorethanthreehundredcompoundsintheflowsheet,andspecialpropertymethodssuitableforthepetroleumsy
6、stemareselectedforthesimulation.Thedevelopedsimulationsoftwareisappliedtoacommercialcontinuouscatalyticreformingprocesssuccessfully.Thesimulationresultsshowthatfairagreementsbetweenthecalculatedandactualoperatingdataareobtained.Keywords:industrialsimulation
7、;catalyticreforming;lumpedcomponent;reactionkinetics;ASPENPLUS;user’smodule2004-08-10收到初稿,2004-11-11收到修改稿.Receiveddate:2004-08-10.联系人:苏宏业.第一作者:侯卫锋(1978—),男,博士研Correspondingauthor:Prof.SUHongye.E-mail:hysu@究生.iipc1zju1edu1cn基金项目:国家杰出青年科学基金项目(60025308);高等学Fou
8、ndationitem:supportedbytheNationalOutstandingYouth校优秀青年教师教学和科研奖励基金国家教育部奖励基金资助.ScienceFoundationofChina(60025308)andtheTeachandRe2searchAwardProgramforOutstandingYoungTeachersinHigherEducationInstitutio
