常见的记号和术语可以分为以下几类

《常见的记号和术语可以分为以下几类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、七年级第一节音乐课（第二课时） 一、教学目标 1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。 2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对初中阶段的音乐课有一个正确的认识与了解，争取做到守规矩、愿听课。 3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。 二、教学重难点1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。 2、通过不同的方式、教法，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。 3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。 

2、三、教学过程：继续复习音乐记号：常见的记号和术语可以分为以下几类：1.变音记号，包括升号、降号、还原号、重升号、重降号。升降号写在音符前面叫做临时升降号，作用范围只有一个小节，而且只针对记号所在的“间”或“线”上的音，例如下方红星标注的两个音要升，其余的都不升。升降号写在谱号之后叫做调号或固定升降号，作用范围是全曲所有同音名的音，如果有还原号则需要还原，例如下方红星标注的三个音要升，其余的不升。2.延长记号（1）写在音符的上方或下方，表示延长音符时值，延长的长度没有固定的长度，一般可弹作原音符时值两倍左右。（2）写在小节线上方，表示两小节之间要做片刻停顿，然后再继续进行。

3、3.省略记号（1）反复记号，如果从头反复也可以不写前面的复纵线加小圆点。（2）带不同结尾的反复记号，第一遍演奏第一结尾，第二遍跳过第一结尾直接演奏第二结尾。（3）D.C.alFine从头开始反复到Fine结束。（4）D.S.alFine从S开始反复到Fine结束。（5）如果出现⊕这个记号表示反复以后要跳过其中的段落。（6）高低八度记号。（7）震音记号，斜线表示震音的速度，一根表示八分音符、两根表示十六分音符，以此类推。如果是两个音震动，则需要交替弹奏。4.演奏法记号（1）连线，表示音符要演奏得连贯，也表示分句。（2）断奏记号。（3）长断奏记号。（4）保持音记号，表示保持充

4、分的时值，可以加强一些。（5）琶音记号，由下往上快速演奏。（6）刮奏记号gliss，要用指甲在琴键上刮过去：（7）重音记号，力度加强演奏。5.力度记号。（1）固定力度记号，由弱到强排列：ppp

5、ndante行板66Andantine小行板69Moderato中板88Allegretto小快板108Allegro快板132Vivace活泼地160Presto急板184Prestissimo最急板208除了这些以外还有渐慢记号：rall.或rit.渐快记号：accel.渐快与渐慢记号后有时还会搭配回原速：Atempo7.其他常用术语。molto很assai非常meno较少Sempre一直、始终Poco稍稍piu更多些Agitato激动的Dolce柔和、甜美的Coda尾声二、总结乐谱中常见的记号和术语，就像一堂生动的乐理课！