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《人教部编版七年级语文上册古代诗歌四首3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版七年级语文上册《古代诗歌四首》教学设计●教学目标知识与能力：1．了解古代诗歌体裁的有关知识.2．培养学生朗读古代诗歌的节奏感.3．能够准确背诵并默写,能够体会作者的思想感情.4．品味语言,体味诗词意境.过程与方法：朗读法,自主、合作、探究.情感态度价值观：反复朗读中启发阅读兴趣,领会诗歌的意境美、语言美,受到美的熏陶和感染.●教学重点：诵读；引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美.●教学难点：引导学生进入诗歌意境,运用再造想像感悟诗歌内容.●教学方法：1．朗读法.指导学生注意节奏和韵律反复朗读,带感情地朗
2、读,在朗读中体会诗的内涵,品出诗的情味.2．联想、想像法.这四首诗语言优美、精练,内涵丰富,留有极大的想像空间,鼓励学生充分展开联想和想像,从形神入手,领会感情.人教部编版七年级语文上册3．讨论、点拨法.教师艺术地设问,点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点.●课时安排：二课时●课前预习：1．给生字注音.（10个以上）2．试读课文.（3次以上）3．划分各首诗歌的朗读节奏.4．了解作者和作品,包括：（1）解释题目的含义.（2）简介作者和作品.●教学过程第一课时［教学要点］《观沧海》《次北固山下》一、导语设计同学们,谁知道在我
3、国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答,教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇.二、《观沧海》1.解题；简介作家作品（1）作者简介人教部编版七年级语文上册曹操（155——220）,字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人.善诗歌,以慷慨悲壮见称.（2）作品简介题目《观沧海》中,“观”的意思是“远望、眺望”,沧海：大海,这里指渤海.汉献帝建安十二年（207）曹操亲率大军北上,追歼袁绍
4、残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临竭后山.他跃马扬鞭,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,心潮像沧海一样难以平静,触景生情写下这首壮丽的诗篇.从诗的体裁看,它是一首乐府四言诗,从表达方式看,它是一首抒情诗.2.朗读指导与训练（1）把握四言诗的诵读节奏.提示：诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分.四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如：东临/碣石,以观/沧海.（2）教师范读,要求字正腔圆,感情饱满.（或播放录音）（3）学生齐读,要求准确整齐,有节奏感3.整体感知课文①学生借助注释,疏通诗歌内容.补充内容：水何
5、澹澹：何,多么.澹澹,水波荡漾的样子.以观沧海：以,表目的连词.人教部编版七年级语文上册山岛竦峙：竦,高.峙,挺立.高高地挺立.萧瑟：形容风吹树木的声音.幸甚至哉：幸,庆幸.至,极点.庆幸得很,好极了.日月之行,若出其中：若,像.其,它,指沧海.②难点点拨：“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”是古诗文中“互文见义”.即文字上只交待一方,而意义彼此互见.句中不但说：“日月之行”,也说“星汉之行”；不但说“星汉灿烂”,也说“日月灿烂”.合起来说,“日月星汉之运行与灿烂,均若出于沧海之中”.4.合作探究（1）全诗以哪个
6、字展开来写的?（2）这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?（3）诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?（4）这首诗表达了作者怎样的思想感情？重点提示：全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见.第一层(开头两句)：交代观海的地点,“观”字统领全篇第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛.人教部编版七年级语文上册“水何澹澹,山岛竦峙”动静结合,描写大海全景；“树木丛生,百草丰茂”描写静景,表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟,洪波涌起”描写动景,表现了大海的磅礴气势.这一层全是写现实
7、中的实景.第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概.是虚景,从两个“若”字可以看出.诗人面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想像.这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄.此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹.“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀.最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关.主题：本诗作者描
8、写了大海的壮丽景色,表现了开阔的胸襟,抒发了统一天下建功立业的抱负.难点点拨：说说作者想要表达的思想感情.大海的形象正是诗人形象的化身.诗人已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧.（当时曹操已削平北方群雄,又打垮了乌桓和袁绍残部,纺一北方,如果消灭南方割据势力,就可以实现荡平宇内,一统
