学校英语教研组工作计划两篇

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1、学校英语教研组工作计划学校英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂

2、教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。第2页共7页2、加

3、强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、

4、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。四、其他工作1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。附送：第2页共7页学校营销策划方案第7页共7页学校营销策划方案4

5、，网站与报刊活动的业务设计三，第二部分：组建一支过硬的招生营销队伍及综合策划1，领先一步，抢占市场先机，快准稳地推开辅导市场;2，文化品牌与营销资源的整合与方式3，家庭营销的策划方案4，全市各行业务员的绑合营销方案四，辅导学校连锁分校的组建1，突破师资资源、学费价格的瓶颈2，学生辅导与社会培训相结合3，向规模化、专业化、服务性发展4，文化品牌的复制前言品牌宣传能树起一个企业的公众形象，增加它的美誉度。长久、持续而有步骤的宣传方略能打造一个企业的文化品牌。文化品牌有其不可复制性，它是形成一个企业区别于其他同类行业的独特标志，是重要的参与市场竞争的隐在力

6、量。企业的文化宣传必须与营销有机结合，与消费者形成一种互动关系，化为实实在在的业务收益是宣传营销成败的关键。经过不到10年的发展各大商家的联合开发，辅导意识得到了更大程度的开发。纵观北海的中小学课外辅导行业，在对外宣传上已形成如下的特点：(1)宣传产品相当粗放，还处于简单而大面积发广告的原始阶段。行业的宣传有特进行整合与转型。首先是因为大部分的宣传目的是：“只让受众知道”。其次是对市场的开发没有信心，规模不够，虽然是“遍地开花”，结果都只能是“花开花又落。”(2)价格战，质量鱼目混珠，导使实力弱小者纷纷走向作坊式。严重影响了行业的利益，打击了消费者的

7、信心。(3)各自为战，片区作战，立足志向小，都没有创出各自的品牌。第7页共7页(4)宣传口吻单一，没有各自的服务特点，难以取信大众。由以上现状可得出如下结论：(1)北海辅导市场有待整合，形成各自的特点，实现满足消费者不同要求的艰难转身。只有在服务、质量、宣传上才能实现关键的突破。(2)优胜劣汰，必有一批辅导学校无法实现转型而被淘汰，空出新的市场，市场空间由越来越小变为越越大。任何先行一步而有品位有战略眼光的行业宣传都绝对取得行业的领袖地位。(3)辅导本身就是一种教育，一种文化，加大文化宣传是突破价格空间的关键。(4)经验创优，品牌复制，立足全北海，有

8、望在2至4年内，对绝对的优势实现对各片区辅导市场的兼并。第一部分：文化品牌创建与内刊策划现状分析：在全市行业