部编版三年级语文上册（教案1）第八单元 语文园地

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1、第八单元语文园地教学目标：1.掌握默读方法。 2.学习和“目”有关字。3.学习意思相近词用法,学会分类。 4.熟读背诵关于“仁爱”名句。教学过程：一、交流平台 1.自由朗读“交流平台”中三段话。2.指名读。其他同学想一想：这三段话是围绕什么来写？3.指名说一说。提示：这三段话都是围绕默读来写。4.小组讨论,默读时候要注意什么？5.指名说一说。提示：①默读时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。②默读时随时把不认识字、不理解词语画出来,读完后,再想办法弄清楚它们意思。③带着问题去默读,能帮助理解课文内容,不懂标记出来,向别人请教或联系上下文进一步思考。6.你还有没有其他默读

2、技巧？7.说一说。8.总结。把这些默读技巧运用到平时学习中,会提高自学能力和理解能力。二、识字加油站1.自由读一读“识字加油站”中字词,注意读准字音。2.仔细观察字形,这些字有什么共同特点？（都带有部首“目”）3.同桌相互说一说,这些字词都是什么意思。提示：这些字都是“目”字旁字,意思也都跟眼睛有关……4.再读这些字,记一记。三、词句段运用（一）学习第一题。1.学生自由读一读第一题题目和三个句子,。2.想一想,这三个句子中加点词语有什么关系,它们分别是什么意思,可以互相调换吗？提示：“陆续”“连续”“继续”这三个词是近义词,但是意思有差别。“陆续”表示有先有后,时断时续。“连续”表示相连接续

3、。“继续”表示连续下去；不中断进程。所以这三个词语不能互相调换。3.用这三个词语各写一句话。4.小组内交流。5.指名交流。（二）学习第二题。1.指名学生读题和词语。2.说一说,可以怎样整理这份购物清单呢？提示：可以分类列出要买东西,这样在购物时既方便,又不会遗漏。3.小组合作,可以分为哪些类别呢？说一说,然后分一分。提示：生活用品,食物……4.小组派代表在全班汇报,看看哪个小组分类最合理。四、日积月累1.学生自由朗读这三句名句。2.指名学生读一读。3.评一评,谁读得最好,怎样能读得更好？4.同桌相互说一说这三句名句意思。（都是关于“仁爱”名句）5.指名学生说一说,其他学生补充。6.教师点拨。

4、7.全班齐读这三句名句。8.背诵名句。9.把这些名句抄写在自己积累本上。