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时间:2019-10-26
《最新人教版一年级数学上册导学案 第3单元 1~5的认识和加减法 第11课时 0的减法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《0的加减法》导学案学习目标1.会计算有关0的加.减法.2.要求学生能够看懂图意,并说出图意3.渗透空集的概念.重点:0的加减法的含义,难点:不借助图口算0的加法.减法.导学流程一.导入昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得,0表示什么?还有不同的说法吗? 师:即可以表示起点,也可以表示没有.二.导学1.出示小鸟图,让学生认真观察1)你从图中看到了什么?(有三只小鸟正在鸟窝里聊天)2)点击出现动画:三只小鸟从鸟窝里飞走了.问:你又看到了什么?这时鸟窝里还剩下几只小鸟?飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的?3)你能够把这
2、个图的意思完整的说给大家听吗?(先同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好)4)要还剩下几只小鸟有谁能列出算式? 板书:3-3=05)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思?2.出示青蛙图,学生认真观察1)你从图中看到了什么?(有4只小青蛙正在荷叶上休息)2)点击出现第二张荷叶问:这张荷叶上有几只青蛙?可以用数字几表示?3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?(先同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好)4)这两张荷叶上一共有几只青蛙?谁能列出算式? 板书:4+0=45)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意
3、思?3.观察上面的两个算式:3-3=0 4+0=4 你发现了什么? (各小组讨论,然后指名回答) 归纳得出:相同的两个数相减等于零,任何数与零相加或相减等于任何数三.导疑导疏1.老师左手拿5支粉笔,右手一支也没有,两手一共有多少支粉笔?(学生口答算式)2.完成第30页的做一做,P31页的第5题 (全班集体评价)3.第31页的第3.4题要求:同桌的两个同学先互相说图意,然后再列式计算.评价要求:先同桌互评,再全班进行集体评价.4.第31页的第2题 要求每个同学先说说每幅图的意思,然后再列式计算,然后集体评价.
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