山东省考公务员考试行测真题及答案解析36页

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1、2016年山东省录用公务员考试《行政职业能力测验》真题卷第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限30分钟）本部分包括逻辑填空和片段阅读两种题型。一、逻辑填空。从题后所给的四个选项中选出最符合文意的一项。1．浙东运河与别的地方的运河不同，隋唐运河如吉林等地的运河现已失去了原有的功能，仅留下文物保护的价值。而浙东运河仍然，舟行栉比，樯橹相连，运河功能。浙东运河不是单线的，而是复线的，沿河水道呈网状分布，因此它比别的地方的运河更丰富多彩。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．迎来送往全面B．蒸蒸日上完善C．生机勃勃齐全D．熙熙攘攘强大2．人们刚开始在纸上绘画

2、时，沿用的也是帛画的技法、图式和法度要求。经过一千多年的发展，纸画才逐渐形成与帛画的唯有宣纸才有的水墨表现体系。至此，纸本画终于蜕变为一个独立的画种，更在宋元之后，日渐兴盛。而以重彩见长的帛画反而，以致使世人产生了中国画等于纸本画的错误印象，甚至还因中国画色彩表现力不如西洋画而生愧色。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．截然不同日渐式微B．大同小异江河日下C．大相径庭不值一提D．背道而驰力不从心3．吴王城虽然年代久远，但今天还有不少，在文化研究方面具有很高价值。因此，政府应科学制定吴王城长期保护整体规划，并进入法律保护程序，形成地方性文物保护法规，使文

3、物保护工作有和生命力。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．遗存延续性B．记载规范性C．痕址专业性D．文物操作性4．在社会中不同地位不同阶层的人的行为，对群众的影响是不同的，地位越高，影响越大，所以才会有“”的说法。填入画横线处最恰当的一项是（）A．人云亦云B．上行下效C．从善如流D．高山仰止5．文物是历史留下的印记，是过去写给今天和未来的“书信”，也是人类存在于历史中的36。历史文化古迹损毁的后果是任何人都担不起的，每一次随意破坏文物的行为，都应被视作对文明传承的挑衅。因为，那些留在历史中的足迹都是的，没有备份，也没有重来的可能。依次填入画横线处最恰当

4、的一项是（）A．见证唯一B．记录珍贵C．痕迹脆弱D．标志模糊6．19世纪批判现实主义文学最卓越的功绩之一就是揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，而夏洛蒂·勃朗特则在这深入人心的主题上，大胆开辟了新的价值观领域，以简·爱对爱情的追求，描绘了不以金钱标价的婚姻，使读者耳目一新。但是作者毕竟无法金钱对个人幸福的决定作用，这就使简·爱陷入了自相矛盾之中，给读者留下诸多的思考。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．标新立异回避B．别出心裁动摇C．独树一帜抵消D．与众不同忽视7．印象主义画家莫奈致力于观察沐浴在光线中的自然景色，把握色彩的冷暖变化和相互作用

5、，用看似实则准确的迅捷的手法，把的光色效果记录在画布上，留下各种瞬间的永恒图像。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．粗糙转瞬即逝B．模糊千变万化C．荒诞五彩斑斓D．随意变幻莫测8．在现实生活中，“读什么信什么”的现象并不少见，这可能产生两种不同的后果：或者是被一种的观念俘虏，变成错误学说的信徒；或者由于自己没有主见，觉得书中讲的都有道理，观点一日三变，特别是当书中的观点彼此矛盾时，更是。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．先入为主无所适从B．口耳相传手足无措C．模棱两可莫衷一是D．深入人心朝令夕改9．知识产权教育是国家知识产权战略的基点，高校和大学生

6、是国家知识产权战略的重要参与者和实践者，知识产权素质应该是大学生必备的素质。他们或许改变社会整体知识产权意识淡薄的问题，但可以先改变自己，，给社会树立尊重知识产权的。依次填入画横线处最恰当的一项是（）A．无力洁身自好典范B．无法标新立异形象C．无意洗心革面标兵D．无心严于律己楷模10．阅读是人类自有文字以来的一种美好体验。可是，人类与书本深度接触且甘之如饴的情景似已36。随着Wi-Fi信号以一种的势态席卷生活的每一个角落，随着电脑的便携化和手机的智能化，阅读变得无比便捷，丰富和多元，电子化阅读似乎已将从前那种的阅读方式挤兑得“无地自容”。依次填入画横线处

7、最恰当的一项是（）A．一去不返无所不在目不窥园B．渐行渐远铺天盖地手不释卷C．烟消云散无孔不入皓首穷经D．恍如隔世潜移默化苦心孤诣二、片段阅读。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。11．中国正掀起3D打印投资热。面对3D打印的广阔前景，各地纷纷兴建3D打印产业园，并出台各项优惠政策等。但发展3D打印这项新兴技术，凭借热情是不够的，3D打印产业链中，关键技术、材料、软件的制约有待突破，3D打印技术现在还处在初级阶段，如果企业和资本大量涌入，短时间内不能产生效益。这段文字意在说明（）A．3D打印的应用范围有待

8、充分挖掘B．3D打印技术的发展遭遇瓶颈C．应出台政策鼓励3D打印技术的发展D．资