2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107

2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107

ID:44739156

大小:75.00 KB

页数:6页

时间:2019-10-27

2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107_第1页
2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107_第2页
2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107_第3页
2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107_第4页
2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107_第5页
资源描述:

《2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第8课时分式方程及其应用检测湘教版(含答案)107》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷课时训练(八)分式方程及其应用                 

2、夯实基础

3、一、选择题1.【2018·河南】解分式方程-2=,去分母得(  )A.1-2=-3B.1-2=3C.1-2x-2=-3D.1-2x+2=32.若关于x的分式方程+3=有增根,则增根为(  )A.x=1B.x=-1C.x=3D.x=-33.【2017·梅州】对于实数a,b,定义一种新运算“”:ab=,这里等式右边是实数运算.例如,13==-,则方程x(-2)=-1的解

4、是(  )A.x=4B.x=5C.x=6D.x=74.【2018·乌鲁木齐】2018年,在创建文明城市的进程中,乌鲁木齐市为美化城市环境,计划种植树木30万棵,由于志愿者的加入,实际每天植树比原计划多20%,结果提前5天完成任务,设原计划每天植树x万棵,可列方程是(  )A.-=5B.-=5C.+5=【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷D.-=55.【2017·潍坊】关于x的方程+=3的解为正数,则m的取值范围是(  )A.m<

5、B.m<且m≠C.m>-D.m>-且m≠-二、填空题6.【2018·常德】分式方程+1=的解为________.7.【2018·威海】方程+=1的解是________.8.若代数式与的值相等,则x=________.9.【2018·攀枝花】若关于x的分式方程+3=无解,则实数m=________.三、解答题10.解方程:(1)【2018·眉山】+2=.(2)【2018·无锡】=.11.【2017·岳阳】我市某学校开展“远足君山,磨砺意志,保护江豚,【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷

6、【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷爱鸟护鸟”为主题的远足活动.已知学校与君山岛相距24km,远足服务人员骑自行车,学生步行,服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍,服务人员与学生同时从学校出发,到达君山岛时,服务人员所花时间比学生少用了3.6h,求学生步行的平均速度是多少千米/时?12.【2018·广州】甲、乙两个工程队均参与某筑路工程,先由甲队筑路60公里,再由乙队完成剩下的筑路工程,已知乙队筑路总公里数是甲队筑路总公里数的倍,甲队比乙队多筑路20天.(1)求乙队

7、筑路的总公里数;(2)若甲、乙两队平均每天筑路公里数之比为5∶8,求乙队平均每天筑路多少公里.

8、拓展提升

9、13.对于两个不相等的实数a,b,我们规定符号min{a,b}表示a,b中较小的数,如:min{3,5}=3.按照这个规定,方程min{-2,-3}=-的解为(  )A.-2B.-3C.D.14.【2017·杭州】已知关于x的方程=m的解满足(0<n<3),若y>1,则m的取值范围是________.15.用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成,硬纸板以如图K8-1

10、所示的两种方法裁剪(裁剪后边角料不再利用):A方法:剪6个侧面;B方法:剪4个侧面和5个底面.图K8-1现有19张硬纸板,裁剪时,x张用A方法,其余用B方法.【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷(1)用含x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数.(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?参考答案1.A 【解析】:∵1-x=-,∴原方程可变形为-2=-,方程两边同时乘以最简公分母,得:1-2=-3,故选A.2.A

11、 【解析】:方程两边都乘x-1,得7+3(x-1)=m.∵原方程有增根,∴最简公分母x-1=0,解得x=1.当x=1时,m=7,符合题意.3.B 【解析】:依题意,得x(-2)=,所以原方程化为=-1,即=1,解得x=5.4.A 【解析】:设原计划每天植树x万棵,则实际每天植树(1+20%)x万棵,根据等量关系“原计划植树天数-实际植树天数=5”可列方程-=5,故选A.5.B 【解析】:方程化简得2x=-2m+9,∴x=.∵方程+=3的解是正数,∴-2m+9>0,解得m<.【湘教版】2019年中考数学

12、:第1-32课时检测全套试卷【湘教版】2019年中考数学:第1-32课时检测全套试卷当x=3时,x==3,则有m=,∴m的取值范围为m<且m≠.6.x=2 【解析】:①方程两边同时乘以x,得2+x=4;②解方程得:x=2;③检验,原方程成立,故方程的解为x=2.7.x=3 【解析】:+=1,-=1,3-x-1=x-4,x=3.经检验x=3是原方程的根.8.4 【解析】:由题意得=,两边同时乘以x(x+2),得6x=4(x+2),解得x=4,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。