【人教版】2019学年小学数学三年级上册教案：第四单元第3课时 解决问题

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1、【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案第4单元万以内的加法和减法（二）2、减法第3课时解决问题【教学内容】教材第43页例4。【教学目标】结合具体的情境引导学生学会分析问题,能灵活选择解决问题的策略,提高解决问题的能力,使学生进一步体会到生活中处处有数学。【教学重难点】学会分析问题,灵活选择解决问题的策略。【教学过程】一、创设情境,引入新课1.同学们,你们和爸爸妈妈一起去买过东西吧！2.出示例4主题图。看看小红和爸爸妈妈一起去买什么？遇到了什么问题？二、探究新课1.从图中你了解到要求的问题是什么？指名学生回答：（

2、1）收银员应收多少钱？（2）小红的爸爸应准备多少钱？2.引导学生理解题意：（1）求收银员应收多少钱是一个准确的数还是大概的数？（2）求爸爸应准备多少钱,这个数是准确数还是大概的数呢？【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案3.要解答这两个问题,各需要用到哪些信息？试试看。学生小组内交流讨论,同时指名板演,其余学生自己列式并计算,最后组内交流、检查。4.集体订正,然后师进行概括小结：解决问题时,要分析具体情况,想一想需要哪些信息,并灵活选择解决的策略。三、巩固练习1.练习九第12题。引导学生读题、理解题意,从图上你

3、了解到了哪些信息？求准备多长的网就够了,要用到哪几个信息？该怎样解决呢？小组内说一说,交流一下自己的理解,然后自己独立解答。指名回答,集体订正。2.练习九第14题。引导学生认真看图、读题,弄懂题意：每次最多运450千克的货物,把货物全运上去,可以怎样运？有哪些方案？小组内讨论交流,说说自己的方案,并选择其中一种方案进行汇报,说说方案中一共运了几次。3.练习九第13题。同桌合作完成：摆一摆,说一说,两个人摆出的三位数的和接近多少？差接近多少？你是怎么想的？4.练习九第7~11题。学生先独立练习,有问题小组内讨论交流解决。四

4、、课堂小结【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案今天你有什么收获？