【人教版】2019学年小学数学三年级上册教案：第六单元第2课时 练习课

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1、【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案第6单元多位数乘一位数1.口算乘法第2课时练习课【教学内容】教材练习十二第5~11题。【教学目标】1.复习巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法,能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2.感受学习数学的使用价值,培养学生热爱数学的情感。【教学重难点】重点：能正确口算整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数。难点：理解口算方法和思路,培养数学思维习惯。【教学过程】一、复习旧知,导入练习教师活动：1.口算。10×4=10×6=21×4=500×6=13×

2、2=3000×5=你能说说在口算这些题目时,你是怎样想的？2.前面我们学习了口算乘法,今天我们就通过一些练习继续来解决一些与口算乘法有关的问题。板书课题：练习课。【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案学生活动：1.回忆有关口算乘法的知识,并回答问题。2.了解课堂所要学习的内容。二、师生互动,解决问题教师活动：1.练习十二第7题。（1）投影出示第7题。让学生以竞赛的形式完成。2.练习十二第5题。（1）独立审题,找出解决问题的方法。（2）组内交流。3.练习十二第6题。（1）从图中你收集到了哪些数学信息？（2）如何列式解决问题?（3

3、）怎么计算？你是怎么想的？4.练习十二第8题。（1）说说题中的条件和问题。（2）如何列式解决问题？（3）尝试计算,然后反馈你是怎样计算的。5.练习十二第9题。（1）说说先算什么？再算什么？（2）学生练习计算。【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案（3）交流汇报。6.练习十二第10题。学生尝试写出算式,能写几个就写几个。7.练习十二第11题。让学生独立审题,找出解决问题的方法。提问：你能看懂这张表吗？（每个空格代表经过几个月后,张宏节省了多少钱）让学生口答表中数据。提问：张宏半年节省了多少钱,应该是指什么？［到了第6个月,已经是

4、半年节省的总数了,每个月节省20元,半年即6×20=120（元）］学生活动：1.学生读题,并迅速说出口算结果。2.学生先独立完成,然后在小组内交流。3.学生独立解决后,全班交流。4.学生回答教师提问后,独立完成。5.学生知道积是240,需逆向思考乘法算式是哪几个。把四个答案都写出来,有两种思路：（1）从小到大列。30×8、40×6、60×4、80×3。（2）找对子。30×8=240,80×3=240；40×6=240,60×4=240。【人教版】2019学年小学数学三年级上册精品教案6.学生自主探索,在教师引导下合作交流。三、课堂小结这

5、节课你有哪些收获？你对口算乘法又有什么样的认识？它们在生活中的作用大吗？请具体说一说。【教学反思】本课是在第1课时基础上的巩固与拓展,一方面要继续在课中让学生多说算理,大面积培养学生表述能力与口算能力；另一方面在练习解决问题时,注重培养学生观察、理解、分析解答的数学能力。