一年级语文看图写话练习题

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1、仔细看图，想一想：图上都有谁？他们在干什么？先说一说，再写下来。仔细看图，想一想：图上都有谁？他们在干什么？先说一说，再写下来。仔细看图，想一想：图上画着谁和谁？发生了什么事？小朋友会怎么说？奶奶又会怎么说？先说一说，再写下来。看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法，尽快帮他找到他的妈妈。图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。问题设置一：上学的路上，明明一边（    ），一边（    ）　　问题设置二

2、：这时，一位小弟弟（    ），只见他（   ）　　提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声　　问题设置三：阿姨看到了（     ）安慰着（     ）问题设置一：一天小明（    ）　　提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以　　问题设置二：回到家里，耳边传来了（  ）　　问题设置三：小明一点也不在乎他（    ）问题设置一：　　走在放学回家的路上，忽然我看到（            ），只见他（         ）具体写一写累的样子；　　提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚　　问题设置

3、二：　　看到这情景，我（               ）　　提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞。问题设置一：　　拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（       ），有的（      ），还有的（      ）　　问题设置二：　　只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（                 ）　问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（          ）　　问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（      ）心里暗暗的想（      ）　　提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁

4、闷　　问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（       ）商店，你想买到满意的文具，应该怎样和售货员说？售货员提出的问题，你怎么回答？小熊病了，小动物们去看望他，会怎么做，又会怎么说？小熊会说些什么？