中南大学-护理科学研究-在线作业三

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1、wxwx窗体顶端护理科学研究_在线作业二一. 单选题 (共10题,共30分)1. 观察新生儿对抚触的反应应采用()。 (3分)A.自然观察法B.标准情形观察法C.结构式观察法D.非结构式观察法 ★标准答案:B ☆考生答案:C     ★考生得分:0 分  评语:2. 常发生于前瞻性队列研究的偏倚是()。 (3分)A.回忆偏倚B.诊断怀疑偏倚C.调查者偏倚D.被调查者偏倚 ★标准答案:B ☆考生答案:B     ★考生得分:3 分  评语:3. 下面那个不属于统计表的基本结构()。 (3分)A.文字B.数字C.线条D.标识 ★标准答案:D ☆考

2、生答案:C     ★考生得分:0 分  评语:4. 在Likert量表中()的答案是最常用的。 (3分)A.两分制B.四分制C.五分制D.七分制 ★标准答案:C ☆考生答案:C     ★考生得分:3 分  评语:5. 下列有关统计表绘制要求的描述正确的选项是()。 (3分)A.表号和表题写在表格的左上方B.表格内可以有横线和竖线C.表格内未记录的数据可以用“0”表示D.“备注”应写在表的下面,不列入表内 ★标准答案:D ☆考生答案:D     ★考生得分:3 分  评语:6. 关于撰写论文摘要的要求错误的是()。 (3分)A.对论文的内容

3、高度概括B.着重说明创新内容C.没有引文D.文字在500字左右 ★标准答案:D ☆考生答案:C     ★考生得分:0 分  评语:7. 组成研究工具的各项目之间的同质性或内在相关性称为()。 (3分)A.Cronbach’α系数B.重测信度C.折半信度D.内在一致性 ★标准答案:D ☆考生答案:A     ★考生得分:0 分  评语:8. 组成试验组的成员,完全与整体情况存在差别,称为()。 (3分)A.检出偏倚B.排除偏倚C.分组偏倚D.无应答偏倚 ★标准答案:C ☆考生答案:C     ★考生得分:3 分  评语:9. 在病例对照研究中

4、,病例的入选条件应为新发、确诊的病例;对照的入选条件哪项不对()。 (3分)A.未患所研究的疾病但有暴露于研究因素中的可能B.未患其它与研究因素有关的病C.与病例组的可比性等,以避免排除偏倚等D.患有与研究因素有关的病 ★标准答案:D ☆考生答案:C     ★考生得分:0 分  评语:10. 下列可列入参考文献的资料是()。 (3分)A.会议文章B.内部资料C.文摘D.期刊论文 ★标准答案:D ☆考生答案:D     ★考生得分:3 分  评语:二. 多选题 (共14题,共60分)1. 生物医学测量法的优点()。 (4分)A.结果客观B.精

5、确C.可信度低D.不受仪器功能影响E.不受仪器精确度的影响 ★标准答案:A,B ☆考生答案:A,B,D,E     ★考生得分:0 分  评语:2. 观察法的缺点()。 (4分)A.能提供深入的资料B.适合于对行为、活动的研究C.伦理问题D.雷桑效应E.资料的主观性带来的偏差 ★标准答案:C,D,E ☆考生答案:B,D,E     ★考生得分:0 分  评语:3. 下列有关概率p的描述错误的选项是()。 (4分)A.p值范围在-1~1之间B.p≤0.1在统计学中被称为是小概率事件C.p≤0.05在统计学中被认为是事物差别有统计学意义的界限D.

6、必然发生事件的概率为0E.不可能发生事件的概率为1 ★标准答案:A,B,D,E ☆考生答案:B     ★考生得分:0 分  评语:4. 资料归纳汇总的方法包括()。 (4分)A.画记法B.分卡法C.标记法D.电子计算机汇总法E.图画法 ★标准答案:A,B,D ☆考生答案:A,B,C,D,E     ★考生得分:0 分  评语:5. 生物化学测定法的指示剂要求()。 (4分)A.无毒性B.测定方法简便C.性能稳定D.排泄快E.不易为病人注意 ★标准答案:A,B,C,D,E ☆考生答案:A,B,C,D     ★考生得分:0 分  评语:6. 

7、既能计算所有项目间的平均相关程度,又避免了折半信度计算的缺点的信度计算方法是()。 (4分)A.重测信度B.折半信度C.Cronbach’α系数D.评定者间信度和复本信度E.KR-20值 ★标准答案:C,E ☆考生答案:A,B,C,E     ★考生得分:0 分  评语:7. 选择性偏倚的控制方法()。 (6分)A.选择设计方案B.设立严格的纳入标准和排除标准C.采用两个或两个以上的对照组D.注意提高应答率E.设计调查表 ★标准答案:A,B,C,D ☆考生答案:B,C     ★考生得分:0 分  评语:8. 影响依从性的外部因素,包括()。

8、 (6分)A.医务人员的水平B.医德医风C.医疗条件D.服从者的医学知识与文化素养E.社会经济环境等 ★标准答案:A,B,C,E ☆考生答案:B,C,D     ★

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