体育健康教育 教案

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1、保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。　　二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。　　三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。　　四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。　　五、教学过程　　（一）导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。　　2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自

2、然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课　1.指导学生认识眼睛的重要作用　（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？　（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。　2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

3、　（1）看图：这幅图告诉我们什么？    （2）提问：　①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）　②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？　③为什么要认真做眼保健操？　（3）看图：这幅图告诉我们什么？　（4）提问：　　①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？　②为什么走路和躺着看书都不好？　③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？　（5）全班讨论：　　①为什么要保护眼睛？   ②少年儿童的眼睛容易得什么病？　　③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后

4、应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。　　要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。　　“三注意”：　　①看书写字眼睛与书本距离一市尺。　②看书一小时，要休息几分钟。　　③字要写大些，要清楚整齐。　　“两不看”：  ①光线太暗不看书。　②躺卧不看书。　　3.教育

5、学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。　　（1）看图：课本第39页上的图。    （2）提问：　　①上面两幅图画的是什么意思？　②为什么要用自己的毛巾洗脸？　　③用手揉眼睛为什么不好？   　④你平时做的怎样？　　（3）看图：                 （4）提问：　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？　③你平时做的怎样？　　（5）小结：　　眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离

6、桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。　　4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？ （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？　　（三）布置作业　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐

7、姿、写姿。板书设计                                保护眼睛　　                        预防近视　　1.坐姿、写姿正确   2.字要写大些、清楚整齐　　3.认真做眼保健操   4.看书写字时间长了要休息几分钟5.光线太暗不看书   6.躺卧不看书正确的学习姿势教学目标知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。教学过程一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗？二、听故

8、事明理原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，