安徽省蚌埠市第二中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题（含解析）

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1、蚌埠二中2018—2019学年第二学期期中考试高二历史试题（满分100分，考试时间90分钟）一、单选题（本大题共24小题，共48分）1.《周礼》记载“以脤膰（祭礼用的肉）之礼，亲兄弟之国；以贺庆之礼，亲异姓之国”。下列封国中应以“脤膰之礼”对待的是A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】周武王灭商后封周王室子弟、功臣以及古代圣王后裔，其中主要是周王室的姬姓封国。①是燕国属于周武王弟姬奭的封国；②是齐国，属于功臣姜尚的封国；③是鲁国，首封国君为周武王弟弟周公旦之子伯禽；④是宋国，是

2、商纣王兄长微子启的封国。综上所述B项组合符合题意，ACD项组合错误。【点睛】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主国家政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战；周王先后分封的重要诸侯国有：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等；鲁，燕，晋是周王姬姓封国。2.学者冯天瑜在《“封建论”考论》中指出：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突

3、破了纯粹的血缘组织框架，所以又是对殷商氏族联合国家的一大提升。”材料旨在说明分封制A.废除了血缘政治关系B.扩大了西周疆域领土范围C.确立了官僚政治体系D.加强了中央对地方的管理【答案】D【解析】【详解】根据材料“是对殷商氏族联合国家的一大提升”和所学知识可知，西周的分封制有利于加强中央的对方的控制，故D项正确。分封制是建在血缘政治基础之上的，A选项排除。扩大西周疆域与材料无关，B选项排除。秦朝郡县制在全国推广，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，C选项排除。故选：D。3.唐文宗太和九年（835年）

4、，东川节度使冯宿奏请“禁断（私人）印历日版”，因为在剑南、淮南道等地“每岁司天台未奏颁下新历，其印历已满天下，有乖敬授之道”。此举是为了A.抑制民间商业活动B.维护中央统治权威C.垄断雕版印刷技术D.打击藩镇割据势力【答案】B【解析】【详解】材料表明，东川节度使要求皇帝政令禁止地方私自印历，他认为这地方私自印历会会违背传统之道，威胁中央的权威，故B正确；材料与民间的商业行为无关，故A错误；东川节度使的行为是为了维护中央政府的权威，而不是为了垄断雕版印刷技术，故C错误；东川节度使自己统领的就是藩镇，

5、故不可能打击自己的势力，故D错误。4.学者阎步克以“波峰与波谷”来描述秦汉魏晋南北朝时期专制官僚政治起伏轨迹。他指出，秦汉是波峰时期，国家的规模、制度的进步和管理的水平都处于古代世界的前列。在这个时候，中华帝国初步奠定了它的“常态”。下列属于这一时期“常态”的是①君主专制中央集权②集体宰相制度③儒家正统④官僚政治A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】【详解】秦朝建立君主专制中央集权制度；秦朝在地方实行郡县制，郡县主要官吏由皇帝任免调遣，官僚政治取代贵族政治。西汉武帝接受董仲舒建

6、议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想的正统地位逐步确立。①③④说法正确，故答案为C项。隋唐时期完善了三省六部制，三省长官均为宰相，形成集体宰相制度，②不是秦汉魏晋南北朝时期的“常态”，排除含有②的A、B、D项。【点睛】本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根

7、据题干的要求得出正确答案。5.“知州”官名源自宋代，全称“权知某军州事”。“权知”意为暂时主管，“军”指该地厢军，“州”指民政。宋代“知州”的设立表明A.中央对地方的控制加强B.地方行政单位发生变化C.宰相的军政大权被分割D.中央对地方的控制有限【答案】A【解析】【详解】从材料“‘权知’意为暂时主管，‘军’指该地厢军，‘州’指民政”中可以看出，宋朝“知州”代表中央暂时管理地方的军政，因此“知州”的设立加强中央对地方的管理，故A项正确，D项错误；材料中没体现出地方行政单位的变化，故B项排除；宰相是中

8、央官职，而“知州”是地方官职，故C项错误。6.朱元璋说“朕常患下情不能上达，得失无由以知，故广言路以求直言。其有言者，朕皆虚心以纳之。尚虑微贱之人，敢言而不得言，疏远之士，欲言而恐不信。如此则所知有限，闻不广。其令天下臣民，凡言事者，实封直达朕前。”朱元璋的真实想法是A.实行“仁政”以缓和社会矛盾B.表达自己虚心纳谏的决心C.限制朝臣权力实现权力集中D.借鉴历史教训以维护统治【答案】C【解析】注意题干强调的是“真实想法”。根据材料文字“广言路以求直言”“令天下臣民，凡言事者，实封直