山东省淄博市淄川区般阳中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题（含解析）

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1、山东省淄博市淄川区般阳中学2018-2019学年高二历史下学期期中试题（含解析）2019年4月第一卷：客观题（每题1.5分，共40题，60分）1.周武王去世后，其13岁的嫡长子姬诵继位，因姬诵年幼，由其叔父周公摄政。姬诵的另几个叔父管叔、蔡叔和霍叔认为周公有篡位之心，并依次为借口发动了“三监之乱”。由此可见A.分封制激化了家族矛盾B.宗法制弱化了君主权利C.地方势力享有较多特权D.周初统治秩序尚不稳定【答案】D【解析】：材料中没有涉及分封制和地方势力，可以排除AD两项；宗法制有利于维护政治等级、维护王权地们和巩固

2、国家统治，说宗法制弱化了君主权利是违背史实的；“三监之乱”的发生是因为周初统治秩序尚未稳定，所以本题选D。2.战国时期，郑国商人弦高贩卖畜牧产品，经常路过滑国到成周经商，需奔波数百里路。这说明当时A.较远距离的贩运活动已出现B.郑国鼓励民众从事商业C.商人社会地位得到提高D.官府加强了对商业的控制【答案】A【解析】：依据材料中“需奔波数百里路”这信息可判定当时远距离贩运已经出现，故选A。材料中没有讲到郑国鼓励民众从事商业，B可以排除；“商人社会地位得到提高”和“官府加强了对商业的控制”在材料中均无法体现，可以排除

3、CD两项。3.汉初列侯封邑，列侯可征收封地租税，但封地行政由中央派官吏治理，列侯不得预闻。列侯多居京师，与所封之地关系淡薄，奉命“就国”（回到封邑居住）者，反似贬逐。据此可知汉初A.列侯与中央矛盾重重B.中央集权有所强化C.郡县制并未得以推行D.封邑经常与朝廷对抗【答案】B【解析】：依据材料中“封地行政由中央派官吏治理，列侯不得预闻”和“反似贬逐”等信息可以看出在汉初中央集权有所强化。所以本题选B。“封地行政由中央派官吏治理，列侯不得预闻”说明中央加强了对地方的管理，说“列侯与中央矛盾重重”违背了材料的意思，可排

4、除A；材料中的“封地行政由中央派官吏治理”说明郡县制得以推行，可排除C；D项在材料中无法体现。4.宋代书院是民间性质的教育学术研究机构，下面是宋代六大著名书院的分布图。这可说明宋代A.书院适应了统治阶级需要B.儒学得到蓬勃的发展C.政治与文化中心一致D.江南地区文化比较繁荣【答案】D【解析】：从地图上我们可以看到，在6个书院中有4个分布在江南，这就说明了江南地区文化发展比较繁荣，所以本题选D。从地图反映的是6个书院的分布情况，仅以这一点我们无法得出书院与统治阶级的关系，也判断不了儒学的发展情况，这就可排除AB；在

5、宋朝，政治中心在开封或杭州，但从地图上看，书院并不集中在这些地方，所以C项的说法与材料内容不符。5.元曲名家马致远写得最多的是“神仙道化”剧，其主要倾向多是宣扬浮生若梦、富贵功名不足凭，要人们在山林隐逸和寻仙访道中获得解脱与自由。这反映出A.当时多民族文化的融合B.元代市民阶层的娱乐需要C.元代文人内心矛盾和苦闷D.元曲题材广泛雅俗共赏【答案】C【解析】：材料中的“宣扬浮生若梦、富贵功名不足凭”这一信息反映了元代文人对功名富贵的不屑，希望通过隐逸山林和寻仙问道来摆脱现实中的痛苦。C项的说法与材料的主要意思是一致的

6、，本题应选C。A、B、D的说法在材料中均无法体现。6.春秋时期，在用人制度上，鲁国一方面坚持“非吾族类，其心必异”的“亲亲”原则，另一方面开始实行“尚贤”，即选拔平民中的贤人仕官。这表明鲁国A.选官制度比较完备B.新兴地主势力壮大C.儒法两家斗争激烈D.传统秩序面临解体【答案】D【解析】A选官制度比较完备的说法不正确，排除；材料涉及的是用人制度的变化，不能得出地主阶级势力强大与否的结论，B不正确；材料没有涉及法家思想，C说法不正确；材料“选拔平民中的贤人仕官”对传统的等级秩序形成了极大的冲击，D符合题意。7.《后

7、汉书》记载，公元89年，汉车骑将军窦宪大破北匈奴，令班固在燕然山刻石纪功，史称《封燕然山铭》。2017年8月，经中蒙学者对蒙古国中部一处摩崖石刻严密论证，确认石刻即为《封燕然山铭》，也解决了长久以来对燕然山位置的猜测。这表明A.古代正史记载史实可信度最高B.不同类型的史料可以相互参证C.实物史料比文献史料更有价值D.历史记载必须以考古研究佐证【答案】B【解析】本题考查史学研究的相关知识，材料所述为2017年对摩崖石刻的研究论证证明了史书记载的《封燕然山铭》的真实性，说明不同类型的史料可以相互参证，用于研究历史，B

8、说法正确；A“正史记载史实可信度最高”的说法不准确，且与材料无关，排除；文献史料也可以反映真实的史实，是价值不一定比实物史料低，C不正确；并不是所有的历史记载都可以通过考古研究加以佐证的，D不正确。点睛：史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过