广东省江门市第二中学2018_2019学年高二政治12月月考试题（含解析）

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1、广东省江门市第二中学2018-2019学年高二12月月考政治（理）试题一、单项选择题I：本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1.上海世博会特许商品中的彩色套杯在网上标价为148元。这里的148元是①货币在执行价值尺度的职能②货币在执行流通手段的职能③这个杯子的价值④这个杯子的价格A.①③B.①②C.①④D.②④【答案】C【解析】【详解】根据题目的表述，该彩色套杯在网上标价为148元，即杯子的价格为148元，这里的148元是货币在执行价值尺度的职能，①④选项正确入选

2、。②选项错误，题目中没有体现流通手段的职能。③选项错误，这148元是杯子的价格而不是价值。选C。【点睛】正确区分价值尺度、流通手段、支付手段：(1)区分价值尺度与流通手段职能需要注意两点：①货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币；货币执行流通手段职能时需要的是现实货币。②标价、讨价还价时，货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货时，货币充当了商品交换媒介，执行的是流通手段职能。(2)区分流通手段与支付手段要注意买卖的时间和空间。流通手段一般是现金交易，表现为一手交钱、一手交货，在买卖的时间和空间上是一致的；支付

3、手段是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。如用货币偿清债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。2.“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”，这是因为：A.纸币只能代替金属货币执行其基本职能B.流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀C.纸币发行量是受客观经济规律支配的D.纸币的面值是不固定的【答案】C【解析】-31-试题分析：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。

4、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩，C适合题意；A、B、D不构成本题的原因，排除。考点：纸币的发行3.今年春节前，连续雨雪天气导致蔬菜价格大幅上涨；春节过后，蔬菜逐渐价格回落。这一现象表明，商品的价格由A.天气状况决定B.节日需求决定C.文化习俗决定D.价值决定，受供求关系影响【答案】D【解析】【详解】题目中，节前受气候的影响蔬菜价格大幅上涨；节后人们对蔬菜的需求相对下降，故价格逐渐回落。这一现象表明，商品的价格由价值决定并且受供求关系影响。D选项表述正确。A、B、C选项表

5、述均错误，无论是天气、节日还是文化等因素都是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的，故表述“决定”是错误的。选D。4.“大米涨价了，也得买”、“金价涨了，以后再买金项链吧”。此类经济现象表明A.价格变动对生活必需品的影响较小B.价格变动对生活必需品无影响C.人们有买涨不买跌的心理D.价格变动对高档耐用品的影响较小【答案】A【解析】试题分析：A选项观点正确且符合题意，题中强调大米涨价了，也得买，说明价格变动对生活必需品的影响较小，故入选。B选项观点错误，价格变动对生活必需品有影响，但影响较小，故排除。C选项观点与题

6、意不符，题中强调的是需求弹性的不同，而并没有涉及消费心理，故排除。D选项观点错误，价格变动对高档耐用品的影响较大，而不是较小，故排除。考点：本题考查价格变动的影响5.在我国国民经济中起主导作用的是-31-A.公有制经济B.国有经济C.集体经济D.混合所有制经济【答案】B【解析】试题分析：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和重要领域，国有经济必须占支配地位。

7、B符合题意，应选；A、C、D不符题意，不选，答案选B。考点：本题考查我国的基本经济制度。6.小李过年时收到5000元压岁钱，他希望能够把这笔钱用于一年后交纳大学学费，请你为他推荐一种方便灵活的投资方式A.储蓄存款B.购买债券C.购买股票D.购买保险【答案】A【解析】【详解】根据题目中的表述，该笔压岁钱需要在一年后缴纳学费，而且要推荐一种方便灵活的投资方式，故储蓄存款最为恰当。A选项正确。购买债券不属于方便灵活的投资方式，排除B。股票属于一种高风险、高收益的投资方式，与题意不符。D选项错误，购买保险属于规避风险的投

8、资方式，与题意不符。选A。7.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是A.公有制在各个经济领域必须占支配地位B.在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上C.公有制在各个地方都必须保持量和质的优势D.公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉【答案】D【解析】此题考查公有制为主体的相关知识，考查学生调动