后勤副园长考核表

后勤副园长考核表

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1、——————————————————————————————————————————————宏远中英文幼儿园后勤副园长月工作绩效量化考核表年月日姓名:项目评价标准分值自评园评审评得分职业道德于自我完善重视职业道德、政治思想教育,认真遵守各项规章制度、礼仪规范,以身作则;遵循“开源节流、勤俭办园”原则;2全面贯彻“一体、二翼、三美”的园本思想,感染全体员工养成“三爱之风、三养之识、三新之举”,形成守纪、知礼敬业的文化氛围;2工作细心、扎实、稳重、计划性好,讲求工作质量和效率;遇事冷静、思维敏捷、具有当家理财的能力,能实求是地向园长提供信息和反应情

2、况,没有弄虚作假阴奉阳为的不良行为;2熟悉业务,不断的完善管辖部门(安全卫生保健小组、财务组、校车接送组、保健组)的相关制度和丰富培训知识,做好幼儿园后勤保障;2明晰自身1—3年的核心竞争力,通过理论学习、岗位解读、实践操作、反思总结打造本岗位的“专业型园长”:如阅读1—2本本岗位有关的管理书籍、制定实施1—2本岗位有关的管理案例并在行政例会分享;不断学习幼儿园相关知识、家长沟通技巧、接送技巧、饮食卫生知识等,不断地改进工作方法,学习方法,运用先进的网络技术,提高工作效率,学习效率,每次每天都在进步;3公私分明,不斤斤计较,能坦率面对自己的缺点

3、,接受别人建设性的批评指证;具有较好的心理素质,能承受来自工作的各种埋怨情绪及繁忙工作压力。每日工作能做到日清日高,形成高效、高雅的工作作风;忠诚于幼儿园,不泄漏幼儿园商业机密。3执行与协调力能够准确地理解和领悟园长下达的任务,并能在规定的时间内完成,且完成效果良好,若有一次未完成(不可抗拒原因除外),此项为零分;2能够积极有效地协调本部门和其他部门、年级、班级、家长之间的关系,有强烈的主人翁意识;2当园长授权时,能代表幼儿园协调与幼儿园业务关系的部门保持良好的关系(如教办、安检办、食品安检局、物业管理处等);3目标计划与实施制定和完善本部门日

4、常工作管理表格,每周抽查工作情况并提出具体指导意见和签名,定期向园长汇报备案;2负责调整、考查、签订幼儿园供货、供物合同、租赁、基建等各项合同,每学期(七月、二月)报园长审批后组织实施,并将相关资料保管存档。2根据幼儿园发展规划和下学年度学期园务工作计划及经营方案,制定执行以下计划:学期后勤工作计划;学期收、开支预算方案;学期物品采购方案及维修方案;校车接送方案;学期重大活动财务预算方案;做好后勤各岗前、岗中培训计划;每学期(二月、七月)报行政会议讨论、园长审批后组织实施,学期末撰写工作分析总结;落实到每个人时间段,该进行市场调查的进行充分的市

5、场调查,勤俭办园,并有记录备案;根据工作进度,将以上计划进行目标分解,写出详细实施方案,报园长审核通过后,认真落实。3————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————在实施过程中加强组织、督导与检查,保证后勤各部门小组按时按量按质完成任务,实施后进行反思总结、记录备案;2后勤保障日常工作定期巡查全园性安全、卫生、保健、厨房、饮水、园车、采购、仓管等后勤工作至少一次,每周检查相关工作记录是否属实并签名,发现异常向

6、园长汇报备案,重要事情在例会上分享;(1)门卫值班登记、(2)保安交接记录门卫出入登记、(3)来访登记(4)安全与消防检查登记(5)保安巡夜登记(6)宿舍留宿审批(7)卫生保健相关登记(8)厨房、班级消毒登记(9)食品留样登记(10)申购单、领用单、报废单、维修单。(11)接送登记(12)班级交接记录(13)班级幼儿服药记录(14)接送记录等。5做好幼儿园校车接送管理工作,负责跟车路线的安排,教师工作的管理,制定校车路线安行驶方案,合理安排园车跟车人员,根据在车人数调配合适的车辆和司机。每月随车抽查1-2次校车跟车情况,每周1次抽查早上校车人员

7、是否准时出车情况,每天检查教师接送卡、园车出勤记录、园车日行驶登记等工作,每月收集幼儿上车登记表,并进行跟车补贴的核算。每天了解园车早晚接送情况,发现问题及时解决,同时监督园车卫生、安全情况。5每周督导卫生保健小组人员不定期检查1次各班级、部门的卫生情况,并作好打分评优工作有记录备查,评选出周卫生班级。严格执行幼儿园物品管理制度,每日审核各部门人员的申购、领物、维修、报废情况,分清轻重缓急进行安排处理。3建立健全安全领导小组制度,安全工作每日抽查,每周一小查,每月一大查。(安保、消防安全、卫生保健、校车安全、食品卫生安全、园舍建筑安全、大型玩具

8、安全)。3每月至少2次和家长、职工沟通有关后勤方面的情况,虚心听取意见,认真总结、研究、分析,并通过校园网向副园长或书面记录备查。2组织监督膳食工作小

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