江西省九江市同文中学2018_2019学年高一物理上学期期中试题（含解析）

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1、九江市同文中学2018-2019学年上学期期中考试高一物理一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，选择正确的得3分，不选或选错的得0分)1.下列情况中的运动物体，不能被看作质点的是()A.研究天宫号绕地球飞行的时间B.研究花样滑冰运动员的动作C.从地球上的控制中心跟踪观察在太空中的神舟飞船飞行的轨迹D.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的小木箱【答案】B【解析】【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把

2、物体看成质点的条件来判断即可；【详解】A、研究天宫号绕地球飞行的时间，天宫号的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故A能被看作质点；B、研究花样滑冰运动员的动作，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B不能被看作质点；C、研究从地球上的控制中心跟踪观察在太空中的神舟飞船飞行的轨迹，神舟飞船的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故C能被看作质点；D、研究在水平推力作用下沿水平地面运动的小木箱，小木箱的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故D能被看作质点；不能被看作质点的故选B。【点睛】关键是知道当物

3、体的大小和形状在研究的问题中可以忽略，物体可以看成质点。2.两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们在C点相遇时（AC为圆的直径）（　　）A.平均速度不同B.位移不同C.路程不同D.瞬时速度不同【答案】D【解析】AB：位移是从初位置到末位置的有向线段，他们的起点和终点都相同，则位移相同。他们的位移相同，所用时间也相同，则他们的平均速度相同。故AB两项均错误。C：两人经过轨迹的长度均为半圆的弧长，则他们的路程相同。故C项错误。D：两人在C点相遇时，速度方

4、向相反，则瞬时速度不同。故D项正确。综上答案是D。点睛：位移是从初位置指向末位置的有向线段，取决于物体的始末位置，是矢量；路程是物体运动轨迹的长度，取决于物体实际通过的路线，是标量。只有在单向直线运动时，位移的大小和路程相等。3.下列所描述的运动中，不可能的是()A.速度变化很大，加速度很小B.速度变化越来越快，速度越来越小C.速度越来越大，加速度越来越小D.速度变化方向为正，加速度方向为负【答案】D【解析】【详解】A、由加速度公式可知，速度变化大，即大，若时间很长，则加速度可能很小，故A有可能；

5、B、加速度表示物体速度变化的快慢，速度变化越来越快说明加速度越来越大，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度越来越小，加速度可以越来越大，故B有可能；C、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，速度越来越大，加速度可以越来越小，故C有可能；D、速度变化方向和加速度方向相同，速度变化方向为正，加速度方向为正，故D不可能；本题选择不可能的，故选D。【点睛】关键是知道加速度的物理意义，加速度表示物体速度变化的快慢；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度越来越小，当加速度方向

6、与速度方向相同时，物体做加速运动，速度越来越大。4.高铁给人们在城市之间来往带来极大的便利，下列说法正确的是()A.在研究火车运行的速度时，不能把它看作质点B.在运行中火车速度为200km/h，这是以地面为参照物的C.火车从九江出发往上海行驶了600km指的是火车的位移D.火车从九江到上海运行“5小时5分”指的是时刻【答案】B【解析】【详解】A、在研究火车运行的速度时，火车的长度可以忽略，能看成质点，故A错误；B、在运行中火车速度为200km/h，这是以地面为参照物的，故B正确；C、火车从九江出发

7、往上海行驶了600km指的是火车的路程，故C错误；D、火车从九江到上海运行“5小时5分”指的是时间间隔，故D错误；故选B。5.一辆汽车以20m/s的速度沿平直路面行驶，当汽车以5m/s2的加速度刹车时，则刹车2s内与刹车6s内的位移之比为()A.1：1B.1：3C.3：4D.4：9【答案】C【解析】【分析】先判断刹车运动时间，再根据位移时间关系求出两段时间内的位移，可知位移之比；【详解】汽车刹车停止时的时间，由题意可知2s内的位移为，6s内的位移即为4s内的刹车距离，则刹车2s内与刹车6s内的位移

8、之比，故C正确，A、B、D错误；故选C。【点睛】关键是判断刹车时间，在刹车时间内直接代入时间求解，超出刹车时间的位移即为刹车位移，因为刹车停止后汽车就不再运动。6.下面有关说法中正确是()A.物体对水平桌面的压力就是重力B.某百米赛跑运动员起跑快，我们说他的加速度大C.速度很大的物体，很难停下来，说明速度越大，物体的加速度就越小D.跳高时，运动员能跳离地面，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力【答案】B【解析】【详解】A、压力是垂直作用在物体表面上的力，它的施力物体是物体本身，