“珍爱生命、拥有健康”主题班会案例

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1、“珍爱生命、拥有健康”主题班会案例一,背景我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡,14岁的生命就这样永远消失了,这带给我们的不仅是惋惜,更多的是震撼!据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因.中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在"消失".校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒,体育运动损伤,交通事故,火灾火险,溺水等.有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.而安全教育要"

2、从娃娃抓起",在孩子小的时候就加强这方面的教育,使其从小养成良好的习惯.随着家庭生活水平的提高,电器,煤气进入了大多数家庭,而农村和城乡结合的地区,鱼塘、铁路、高压线等到处都是,而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上.为了增加学生的安全防卫知识,提高自我保护能力,决定召开这次以安全为主题的班会.二,班会主题“珍爱生命、拥有健康”三,活动准备1,班队活动道具;2,收集各方面的安全知识;3,制订《倡议书》;4,编排有关小品.四,活动过程1、主持人开场白“世界因生命而精彩,生命对每一个人只有一次,我们只有珍爱生命才能拥有健康”2、主持人宣布活动开始①小品表演:剧1(

3、人物:A,B.时间:放学路上.准备:篮球,书包,划分路界线.B走在前面,A走在后面)A:哇,好漂亮的球,啥时候买的B:前天,是爸爸给我的生日礼物.A:借我玩玩吧吧,只要十分钟.B:现在A:对呀,怎么样,舍不得你的"心肝宝贝".B:这可是在公路边,不行呀.A:没关系,我只在这路边玩,不往路中间玩.B:好吧!(A,B运球两个来回)A:看球!B:好球!(左右运球,转身,传)接着!A:(跳起接球,运球,起跳,传)看球!(球被打到公路中间)B:啊!我的球……(转身指责)你怎么搞的!A:我去捡,我去捡.(跑向马路中间)B:(一把拉住A)算了吧,那么多车,来来往往,我怕……A:怕

4、什么,你等着.(挣脱B,跑到公路中间,蹲下捡球……)B:(看到一辆车急驶而来)A,小心!!!A:啊!!!(倒地)主持人:同学们,看了小品后你有什么想说的吗同学一:我认为放学后应该早点回家,不要在外面玩.同学二:打球应该在人少,车子也少的地方,这样安全些.同学三:如果是我我就不会去捡球了,生命比球重要得多了!同学四:我认为他应该看过车子再去路上捡,不然很容易被车撞了.同学五:我觉得马路应该立几块标语:不能在马路上玩耍!这样我们会提高警惕的.……主持人:是啊,就在这一声急刹车中,A倒在了血泊中,这是一个多么残酷的现实啊.综合以上同学的发言,我们一定做到:自觉遵守交通规则

5、,不在公路旁玩耍,如果骑车一定不能在快车道上行驶,以确保我们的人身安全.②(中午,AB在写作业,A的钢笔掉了,低头拾铅笔……)B:喂,你怎么这样啊!A:对不起,我不小心.(A再次拾铅笔)B:你拾铅笔的时候能不能轻点A:我注意我注意.(A又拾)(B生气地看了下A,拍案而起)B:你到底有完没完你这样我怎么写字啊!!!!A:你写你的我拾我的,我怎么知道你怎么写字啊.B:好,你不让我写我也不让你写!!(B开始晃动桌子,A生气,起立)A:你干吗有病啊!B:你骂我!你才有病呢!!A:你再骂,别以为我怕你!B:你就是怕我,怎么了(推了A一下)A:我怕你你倒动手啊!(用力推B,B倒

6、地)两个人扭打在一起,A一时性急拿起削铅笔的小刀就向B身上乱扎一气,B被救护车拉往医院！主持人:同学们或许会觉得不可思议,明明没有什么事情怎么会闹得这么严重,那么你有什么想说的吗同学一:同学A拾铅笔的时候应该轻一点,同学B也不能这么性急.同学二:我觉得课间是休息时间,应该好好休息,作业可以放到放学后去做.同学三:我认为主要还是同学之间的不谅解.如果这两个同学能多为对方想一下,克制一下自己的行为,那么这种现象就完全可以避免了.同学四:我觉得他们这样太不安全了.因为教室里很多人,很多课桌椅,两个人推来推去很容易受伤,非常不好.同学五：A同学也太冲动了,一点小矛盾就大打出

7、手,还用铅笔刀伤人,着也太伤同学间感情了,再说,如果换成一把更具杀伤力的刀具,那样后果就不堪设想了.同学六：我认为教师里不能有任何刀具,棍棒等危险品存在！……主持人:是啊,就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患,所以说我们要在平时多体谅他人,遇事以理性的方式解决,而不要斥之"武力".③(放学铃响,A同学走出学校,拐进一条小路……)B,C:(两手撑开,拦住A)哥们,跟你商量点事!A:什么事我又不认识你们……BC:跟你借点钱花花啊!A:我,我没有钱……BC:少废话,叫你拿出来就拿出来,再罗嗦给你点颜色看看!(撸起袖子,挥挥拳头)A:我真的没有啊!BC:你个小子