国标苏教版小学五年级下册语文全册教案（第十册）

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1、·苏教版小学语文第十册教学计划·全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排.教材编写时，把教学目标分解成若干个训练点.这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力内在联系，循序渐进地安排在第十两册教材中.本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索.从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展原则，把阅读、听说、习作训练组成单元.力求做到每个单元听说读写训练目标明确.在确定了各单元训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习.本册课本共７个单元，每单元有１次习作训练，每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过内容，但在语

2、文知识和能力训练上有适当扩展.这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课文1篇，习作训练7次，单元练习7个.本册教材在阅读训练方面重点有两项:一是了解作者安排材料方法.安排材料方法有两大类:按事情发展顺序和按事物几个方面.二是用"归并段落大意"和"回答几个问题再连起来"方法归纳课文主要内容.此外，本册教材还安排了句子训练--领会句子含义，以及背诵训练--列提纲背诵课文.习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是训练安排材料方法，重点内容是写好记人文章.本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察.观察要有顺序、重点，还要抓事物特点.听说训练要让学生集中注意力听，听后抓主要内容，

3、能分辨话中正误.讨论问题时发表意见，说时条理清楚，语句通顺.本册教材内容大致有以下几个方面:（1）热爱祖国大好河山，了解我国优秀传统文化，立志报效祖国.（2）了解今天幸福生活来之不易，继承和发扬革命传统.（3）热爱人民群众全心全意为人民服务.（4）教育学生爱惜时间、艰苦奋斗.（5）教育学生学科学、爱科学、用科学.本册教学总目要求:1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过多音字，能辨别形近字，会读写149个左右词语，一部分会运用.2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁.毛笔字临帖，要求坐姿势、握笔姿势正确，养成认真写字习惯.3、能正确、

4、流利、有感情地读课文，会背诵指定课文.能领会句子中含着意思.理解段与段之间联系，了解课文作者安排材料方法.能用归并段落大意和回答几个问题再连起来方法归纳课文主要内容.能按要求预习课文，初步养成预习习惯.4、能有顺序、有重点地观察周围事物，初步养成认真细致观察习惯.学会按事情发展顺序和按事物几个方面安排材料，列提纲作文.能写条理比较清楚、内容比较具体简单记叙文.初步学会写复信.写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用标点符号.5、听程度合适讲话和广播，能抓住主要内容.能辨别别人说话中内容和语句上正误.能抓住主要内容复述一件事.讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己意思，说话有礼貌.

5、6、初步了解我国优秀传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗品德.教学措施:1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低.2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段训练，但仍应继续对学生识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本表达方法.课堂教学中保证学生有充分朗读、默读和做其他各种练习时间.要设计有效方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够个体活动时间.教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效.3、注意听说读写联系.要让学生通过阅读学

6、表达，从读中学写.在作文训练中，要充分运用课文中学到表达方法，鼓励学生写自己熟悉事，提高他们语言表达能力.4、落实各单元训练重点，重视学习方法指导.在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来.课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点.在进行阅读重点训练时，根据课文特点，适时地指导学生掌握学习方法.5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生.教学进度:周次教学内容课时教学目与要求备注1～3《培养良好学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多

7、处行》3、《早》4、《古诗两首》习作一练习一1、让学生懂得多渠道积累学习重要性和学习修改自己作文.2、学习本单元生字词，并结合课文内容较好地理解与运用.3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文.4、能注意观察，写一篇关于“云”作文，能写作特点来.5．口语交际:请你帮个忙周次教学内容课时教学目与要求备注4～65、《梦圆飞天》6、《火星——地球“孪生兄弟”》7、《克隆之迷》习作二练习二1、学习并掌握这一单元生字词，并能结合课文理解由生字组成词.2、通过有感情地朗读等感知课文