第五课发展变化与顺境逆境

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1、实用第五课发展变化与顺境逆境学习目标知识与技能：1、理解为什么要用联系的观点看问题；2、掌握如何用联系的观点看待人际关系；3、能处理好同学和老师的关系。过程与方法：通过体验和感悟加强与人交往与合作的能力。情感态度与价值观：面对生活中的困难、挫折和逆境保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。教学重点以积极的心态对待逆境和挫折。教学难点1、顺境、逆境的联系与转化；2、以积极的心态对待逆境和挫折。教学手段多媒体课件教学。课时安排2学时。课前准备让学生搜集有关逆境中成才的事例。调查不同

2、行业人士的工作压力情况。教学过程〈导入新课〉多媒体展示录像“神七飞天”设问“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望到达光辉的顶点。”结合视频内容文档实用，回答以上名人警句包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生启示?学生讨论回答略教师小结:从神舟一号到神舟七号,这是一个艰难的过程也是我们改革开放成果不断显现的过程,更是中国人民扬眉吐气的过程。中国的“飞天”梦想的逐步实现是中国航天人和全国人民不断奋斗、不懈追求的过程。从1999年神舟一号无人飞船首访太空到2005年费俊龙

3、、聂海胜乘坐神舟六号携手问天，6年间的6次飞行如同6个台阶一次次在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记。2008年9月25日21时10分是每个中国人自豪的时刻中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号发射了霍志刚、刘伯明、景海鹏三人一起升向了天空他们实现了世界上为数不多国家掌握的太空行走这一大创举。从载人航天到踏出太空的第一步我们看到了中国航天技术的不断发展。〈新课讲授〉一、用发展的观点看问题1、一切事物都处在发展变化之中幻灯片教师进一步解释说明世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不

4、存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。发展是指事物自身性质的突破和飞跃是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。新事物是指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是指丧失存在的必然性日趋灭亡的事物。幻灯片科学发展观设问发展的实质是什么？什么是科学发展观？教师小结：发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，但发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。幻灯片赫尔岑难女主人设问：区分新旧事物的标准是什么？如何看待生活中的新事物和旧事

5、物？文档实用学生讨论回答略教师小结：故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇。一时的流行，即力量的强弱、发展速度的快慢等。俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗”的质问，使女主人陷入困境。旧事物不能凭出现时间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。幻灯片区分新旧事物课堂练习2.发展是前进性与曲折性的统一幻灯片航天历程教师小结：事物的发展是前进性与曲折性的统一，但新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一

6、个从小到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过程。事物的发展不是笔直的，而是波浪式前进、螺旋式上升的。前途是光明的，道路是曲折的。是一切事物发展的客观规律。3.用发展的观点看问题幻灯片新生婴儿学生讨论回答略教师小结：新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的。会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在积极创造一切可以创造的条件让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要

7、立法保护婴儿，保护未成年人。这是为什么呢？学生讨论回答略教师小结：我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱迪生正是用发展的眼光看待他的每一次试验。新事物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越性。难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实何止是婴儿，这是一切新事物发展的普遍规律，是不以人文档实用的主观意志为转移的。中国革命的胜利正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。幻灯片士别三日当刮目相看漫画用发展的观点看问题要求我们想问题、

8、办事情要着眼于发展立足于发展与时俱进。在前进中保持清醒的头脑准备走曲折的路在遇到曲折时坚定前进的方向不动摇。二、人生是一个在曲折中发展的过程列举出名人警句引发学生思考“故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。”此句包含了哪些哲学道理给我们哪些人生启示请大家运用所学的知识谈谈自己的看法。学生讨论回答略教师准备阅读材料要求学生回答我们应如何面对人生道路上的困难、挫折。阅读材料美国黑人作