事故概念和理论

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1、课题内容：第二章　事故概念与基本理论第一节事故的基本概念一、事故；二、事故的基本特性；三、事故形成的基本要素；四、事故发生概率与后果严重度教学目的：1．使学生掌握事故的基本概念教学方法：讲授法、问答法、案例教学法重点：事故的基本概念难点：事故发生概率与后果严重度能力培养：使学生掌握事故的基本概念及其属性课堂类型：新授课、讲授课教具：投影仪、多媒体设备授课班级安全技术管理0605班第3次课授课时间2008年3月3日星期一授课地点科技楼401多媒体教室1组织教学：复习提问：我国安全生产事故的主要原因有哪些？1.对

2、安全生产重视不够；2.安全生产基础薄弱；3.行业安全管理弱化，企业安全管理滑坡；4.监管手段落后，执法力度不够；5.科技支撑力量不足；6.事故统计报告体系有待完善。导入新课生产安全事故及相关法律主要有哪些？党和政府如何重视安全生产工作，采取了哪些措施？授新课2第二章　事故概念与基本理论第一节事故的基本概念一、事故事故是发生在人们的生产、生活活动中的意外事件。事故是以人体为主，在与能量系统关连中突然发生的与人的希望和意志相反的事件。事故是意外的变故或灾祸。3在事故的种种定义中，伯克霍夫（Berckhoff）的

3、定义较著名。伯克霍夫认为，事故是个人或集体在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。事故的含义：1．事故是一种发生在人类生产、生活活动中的特殊事件，人类的任何生产、生活活动过程中都可能发生事故。42．事故是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件。由于导致事故发生的原因非常复杂，往往包括许多偶然因素，因而事故的发生具有随机性。在一起事故发生之前，人们无法准确地预测什么时候、什么地方会发生什么样的事故。3．事故是一种迫使进行着的生产、生活活动暂时或永久停止的事

4、件。事故中断、终止人们正常活动的进行，必然给人们的生产、生活带来某种形式的影响。因此，事故是一种违背人们意志的事件，是人们不希望发生的事件。5事故这种意外事件除了影响人们的生产、生活活动顺利进行之外，往往还可能造成人员伤害、财物损坏或环境污染等其他形式的严重后果。因此，事故是在生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止的并可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。6根据上述众多事故定义，在结合事故共性与生产系统本身特点的基础上确定了具体生产过程中事故的定义。生产事故是指在生产

5、活动中，由于人们受到科学知识和技术力量的限制，或者由于认识上的局限，有的还不能防止、或能防止而未有效控制出现的违背人们意愿的具有现象上偶然性、本质上必然性的事件序列；它的发生，从结果上看具有随机性，即事故的发生可能迫使生产系统暂时或较长时间或永远中断运行，也可能伴随人员伤亡、财产损失和环境破坏，或者其中两者或者三者同时出现。这一定义从内涵到外延对事故都给出了明确的标准。7简而言之，事故是在以人为主体的系统中，在为了实现某一意图而采取行动的过程中，突然发生的与人的希望和意志相反的事件。事故迫使人们必须依照一定的

6、规则来设计、安排生产进程和生活方式。例如，煤矿企业的生产必须符合《煤矿安全规程》的规定，才能有效避免事故的发生。8事故和事故后果（Consequence）是互为因果的两件事情：由于事故的发生产生了某种事故后果。但是在日常生产、生活中，人们往往把事故和事故后果看作一件事件，这是不正确的。之所以产生这种认识，是因为事故的后果，特别是引起严重伤害或损失的事故后果，给人的印象非常深刻，相应地注意了带来某种严重后果的事故；相反的，当事故带来的后果非常轻微，没有引起人们注意的时候，人们也就忽略了事故。9因此，人们应从防止

7、事故发生和控制事故的严重后果两方面来预防事故。另一个值得注意在是：事故与刑事案件的区别。事故是非预谋性事件，而刑事案件是有目的、有预谋的；事故显然也有人员伤亡，但是事故责任人从主观上并不希望事故后果在出现，因此与刑事案件有本质的区别。事故调查与处理和刑事案件的侦察与处理从手段、立案依据等方面有本质的区别。10二、事故的基本特性大量的事故调查、统计、分析表明，事故有其自身特有的属性。掌握和研究这些特性，对于指导人们认识事故、了解事故和预防事故具有重要意义。1．普遍性自然界中充满着各种各样的危险，人类的生产、生活

8、过程中也总是伴随着危险。所以，发生事故的可能性普遍存在。危险是客观存在的，在不同的生产、生活过程中，危险性各不相同，事故发生的可能性也就存在着差异。112．随机性事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度都是不确定的。何时、何地、发生何种事故，其后果如何，都很难预测，从而给事故的预防带来一定困难。但是，在一定的范围内，事故的随机性遵循数理统计规律，亦即在大量事故统计资料的基础上，可以找出事