陕西省山阳县八年级物理下册10.1浮力导学案1新版新人教版_9

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1、浮力学习内容第十章浮力第一节浮力课型:新授课教学目标1、知道浮力；2、会用称重法求解物体受到的浮力；3、通过实验探究认识浮力.4、浮力与哪些因素有关？重难点:会用称重法求解物体受到的浮力.时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一、导课:船可以浮在水面,潜水艇能潜入水下航行,节日放飞的气球可以升到空中,金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题.二、推进新课（一）浮力:浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫作浮力.1、方向:竖直向上2、施力物体:液体3、受力物体:物体（

2、二）、产生原因浸在液体中的物体,其左右表面、前后表面受到的压强相等,压力相等,合力为零,而其上表面的深度小,受到液体对它向下的压强小,压力小,下表面的深度大,受到液体对它向上的压强大,压力大,则向上与向下的压力差就是浮力.所以F浮=F向上-F向下（三）、学生实验:探究“决定浮力大小的因素”1.实验目的2.实验器材3.实验步骤（1）检查实验仪器（2）用弹簧测力计测出物体的重力G（3）将物体缓慢放入水中,观察弹簧测力计的示数的变化情况,完全浸没时读出示数F示,改变浸没深度,观察弹簧测力计的示数是否变化（4）将物体缓慢放入水中,观察

3、弹簧测力计的示数的变化情况,完全浸没时读出示数F示,改变浸没深度,观察弹簧测力计的示数是否变化4、实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关,与物体浸没液体中的深度无关.5、此实验可得出浮力的一个公式:F浮=G-F示三、课堂达标:1完成课本3和42个别同学叙述自己的解答过程四、解凝答惑:1、称重法测浮力:F浮=G-F示2、浮力产生的原因:浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的.当物体形状不规则时,浮力的方向仍然竖直向上吗？3、决定浮力大小的因素是:①物体排开液体的体积.②液体的

4、密度.当物体完全浸没水中时,排开液体的体积与物体本身体积有什么关系？受到的浮力为啥与浸没深度无关？五、课堂检测:《优化设计》预习感知六、小结（学生完成）:七、布置作业《练习册》认识浮力部分题.教学反思