演讲汇报演示文稿

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1、锐捷网络2008.12合力赢智慧共商育英才-----把加快发展中等职业教育作为整个教育事业发展战略突破口2008年度职成教育工作会议精神坚持以服务为宗旨、以就业为导向,不断提高职业教育质量。继续巩固和扩大中等职业教育规模……中等职业教育的定位,就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者……积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式;要积极推进校企合作,充分发挥企业、行业的积极性……----周济2008-3-311以企业需求为依据、以技能训练为突破以就业岗位为导向针对企业工作岗位

2、技能设计课程和实训建立校企合作办学,引进企业资源培养什么样人?用什么方式培养?如何培养?培养后出路?2新形式下中职教育面临挑战社会、学校和企业三方合力,共育英才大赛培训内容安排非常“6+1”校企合作新方案3新形式下中职教育面临挑战社会、学校和企业三方合力,共育英才大赛培训内容安排非常“6+1”校企合作新方案4关于人才培养目标确定中职计算机专业人才岗位在哪里?5关于人才培养方式、教学实施方式中职计算机专业人才采用什么样方式培养?多媒体环境下理论课实验室实验课6关于专业建设模式中职学校能够独立完成专业建设?7关于人才评估、实习和就业方式如何评估中职计算

3、机专业人才,实习和就业采用方式?学生实习困境下学生就业8新形式下中职教育面临挑战社会、学校和企业三方合力,共育英才大赛培训内容安排非常“6+1”校企合作新方案9社会稳定基础人才大厦结构人才需求出口人才培养基地学生人才学校企业社会10人才规划人才培养人才输送社会、学校和企业三方合作社会、学校和企业三方合作,共育职教英才学校和企业开展校企合作社会、学校和企业三方合作11就业岗位定位岗位能力分析就业岗位调查专业人才培养规划过程定岗培养规划12人才需求调查人才规格调查专业设置分析社会能力方法能力专业能力教学计划制订学习资源开发学习效果考评岗位调查分析岗位能

4、力分析人才培养规划中职计算机专业人才岗位分析过程13图片加工设计岗位网络施工岗位产品售后服务岗位中职计算机专业人才岗位分布网络配置、调试岗位网络管理岗位IT产品销售岗位网站设计和维护岗位网络综合布线岗位IT设备维护岗位14岗位能力领域能力描述单项能力能力等级网络管理员社会能力充分运用社会能力,建立工作关系人际交往★★灵活应用沟通技巧,了解客户的需求,并将自己的观点得到客户认可沟通技巧、语言表达★能够有良好的心态去接受同事的顾虑和疑问,耐心解决问题职业素养、健康心态★★★能很好地配合团队,充分发挥自己的能力,完成共同的目标团队协作★方法能力使用各种办

5、公软件编写各种技术类文档word、excle、ppt软件的使用★★★专业能力根据企事业单位信息化需求,规划网络拓扑,使企事业单位内部网络的主机系统,满足日常办公功能的需求。保障企事业单位内服务器及主机系统7*24无故障发生;故障发生时,及时排错并恢复。收集企事业单位信息化需求;分析需求并制定实施方案;配置维护企事业单位的服务器与PC;参与企事业单位内部PC采购;保障单位内部PC与Server系统稳定快速运行;制定企事业单位网络信息化制度。综合布线知识★★★网络技术、协议功能及原理★★★网络产品型号及特性★网络项目实施技术★★★网络安全技术★★★网络

6、服务器配置与维护★★★★网络操作系统★★★★网络设备配置技术★★★计算机组装维修★★★★★网络故障排除流程、技巧★★★能够简单管理公司的网站、进行页面的更新。网页制作方法★★★静态、动态网页制作软件使用★★★数据库应用及维护★★程序设计(C++、ASP、Java)★15关于专业建设过程专业建设、专业人才培养应该是学校和企业合作共同完成。16人才规划人才培养企业应该参与专业前期人才规划,讨论人才培养规划关于专业建设过程企业提供资源,帮助完善资源库、课件库,信息库。学校和企业合作,积极引进企业的培训课程、企业人才培养需求人才输送精品课程企业帮助学校解决

7、人才实训、实习、就业出口。17关于人才培养方式、课程实施方式课堂理论课实验室实验课基于工作过程课程18基于“工作过程”课程思想德国劳耐尔博士认为:工作过程是“在企业里,为完成一件工作任务,并获得工作成果,而进行一个完整工作程序”,“是一个综合、时刻处于运动状态之中、但结构相对固定系统”。19工作任务工作结果工作内容工作手段工作组织工作产品工作环境工作对象基于“工作过程”课程理论模型20课程名称(学习领域):改造杉达学校行政楼办公网络教学时间:8课时典型工作任务描述杉达职业学校是不到一百名职工中职学校,在对学校校园网规划时,只在教师行政楼办公楼,建立

8、一个使用集线器来连接几十台设备的简单办公网络,通过一台服务器代理接入到Internet中。网络建立初期,在网络应用不高,连

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