高考化学一轮复习5.3化学键练习（含解析）

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1、第三讲化学键1．下列关于化学键的说法中正确的是(　　)A．两个原子或多个原子之间的相互作用叫做共价键B．阴、阳离子间通过静电引力而形成的化学键叫做离子键C．只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键D．大多数的盐、碱和低价金属氧化物中含有离子键【答案】D　【解析】共价键是原子间通过共用电子对所形成的相互作用，A项不正确；离子键是阴、阳离子间通过静电作用而形成的，是吸引力和排斥力的平衡，B项错误；离子键的形成必须有阴、阳离子，但并不一定是含有金属阳离子，例如铵根阳离子同样可以形成铵盐。2．下列表达正确的是(　　)A．HClO的电子式为HB．H2S的电子式可表示为

2、H＋[]H＋C．用电子式表示Na2O的形成过程为2Na＋―→2Na＋[]2－D．MgCl2的电子式为[]－Mg2＋[]－【答案】D　【解析】HClO的电子式应为H，A错；H2S为共价化合物，电子式应为HH，B错；C中两个钠离子不能合并，正确的表达方法为Na＋＋Na―→Na＋[]2－Na＋，C错。3.反应NH4Cl+NaNO2NaCl+N2↑+2H2O放热且产生气体，可用于冬天石油开采。下列表示反应中相关微粒的化学用语正确的是A．中子数为18的氯原子：B．N2的结构式：N=NC．Na+的结构示意图：D．H2O的电子式：【答案】D【解析】A．核素的表

3、达式中A表示X原子的质量数，Z表示X原子的质子数，则中子数=A-Z，中子数为18的氯原子为，A项错误；B．氮原子最外层电子数为5，还需要3个电子（或形成3对共用电子对）达到8电子稳定结构，所以两个氮原子共用3对电子，氮气的结构式为N≡N，B项错误；C．钠原子的核外有11个电子，钠离子是由钠原子失去一个电子形成的，则钠离子核外有10个电子，Na+的结构示意图为，C项错误；D．氧原子最外层有6个电子，两个氢原子分别和氧原子形成1对共用电子对，D项正确。故选D。4.下列表示不正确的是A．次氯酸的电子式B．丁烷的球棍模型C．乙烯的结构简式CH2＝CH2D．原子核内有8个中子的

4、碳原子146C【答案】A【解析】A．次氯酸中Cl最外层为7个电子，为达到8电子稳定结构，需要拿出一个电子与其他原子形成一个共用电子对，O原子最外层为6个电子，为达到8电子稳定结构，需要拿出两个电子与其他原子形成两对共用电子对，因而次氯酸的电子式为，A项错误。B、C、D等3个选项均正确。故答案选A。5.下列化学用语正确的是A．氯化钠的分子式：NaClB．NH4Br的电子式：C．比例模型可以表示二氧化硫分子，也可以表示二氧化碳分子D．Mg5(Si4O10)8(OH)2·4H2O的氧化物形式：5MgO·8SiO2·5H2O【答案】D【解析】A．氯化钠是离子化合物，化学式Na

5、Cl，没有分子式，A项错误；B．NH4Br的电子式：，B项错误；C．比例模型可以表示二氧化硫分子，并不能表示二氧化碳分子，二氧化碳分子是直线型，C项错误；D．Mg5(Si4O10)8(OH)2·4H2O的氧化物形式：5MgO·8SiO2·5H2O，D项正确。故答案选D。6.下列有关化学用语表示正确的是A．水分子的比例模型B．过氧化氢的电子式为：C．石油的分馏和煤的气化、液化均为物理变化D．甲基环丁烷二氯代物的同分异构体的数目是10种（不考虑立体异构）【答案】D【解析】A．所给确为比例模型，氢原子和氧原子的半径相对大小不对，应该是中间的氧的原子半径大，水分子为V形，不是

6、直线形，A项错误；B．过氧化氢是只由共价键形成的分子，B项错误；C．石油的分馏是物理变化，煤的气化和液化均是化学变化，煤的气化是指将煤转化为CO、H2等气体燃料，煤的液化是指将煤变成液体燃料如甲醇等，C项错误；D．甲基环丁烷中二个氯原子取代同一个碳的2个氢，共有3种可能，取代不同碳上的氢共有7种（用数字标出碳，则可表示为：1，2、1，3、1，5、2，3、2，5、3，4、3，5），D项正确；所以答案选择D项。7.下列有关化学用语使用正确的是(　　)A．硫原子的原子结构示意图：B．NH4Cl的电子式：[HH]＋Cl－C．原子核内有10个中子的氧原子：OD．对氯甲苯的结构简

7、式：ClCH3【答案】C　【解析】A项硫原子的原子结构示意图应为，所以A项错误。B项NH4Cl是由NH和Cl－构成，由于Cl－是阴离子，必须写出电子式[C]－。C项，O表示质量数为18，质子数为8的氧原子，所以该原子核内有10个中子。D项该结构简式是邻氯甲苯，对氯甲苯中的氯原子和甲基的位置应该处于相对位置。8.下表是元素周期表的一部分，有关说法正确的是(　　)族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2cd3abefA.e的氢化物比d的氢化物稳定B．a、b、e三种元素的原子半径：e>b>aC．六种元素中，c元素单质的化学性质最活泼D．c、e、f的最高价氧化物