2015年宁夏省中学综合素质文化素养：艺术鉴赏知识试题

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1、2015年宁夏省中学综合素质文化素养：艺术鉴赏知识试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（） A：准备阶段 B：酝酿阶段 C：实践阶段 D：证实阶段2、在西方，古罗马的（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。 A：奥古斯丁 B：苏格拉底 C：昆体良 D：西塞罗3、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__. A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．理论联系实际原则4、目标管理是一种以__为中心的管理。 A

2、．上级管理 B．自我管理 C．平行管理 D．民主管理5、道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。 A：伦理学 B：哲学 C：教育学 D：社会学6、”教学与发展”的思想是提出来的。 A：赫尔巴特 B：巴班斯基 C：布鲁纳 D：赞科夫7、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）． A：上位学习 B：下位学习 C：概念学习 D：并列学习8、下列不属于义务教育基本特点的是（） A：普遍性 B：强制性 C：免费性 D：选拔性

3、9、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__ A．阶级性 B．道德性 C．刻板性 D．专制性10、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（） A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期11、下列哪一项不是思维的特点? A：直观性 B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性 E：重视个别差异12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A．学科课程 B．活动课程 C

4、．综合课程 D．融合课程13、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是__ A．谈话法 B．讨论法 C．讲授法 D．实验法14、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是。 A：瞬时记忆 B：感觉记忆 C：短时记忆 D：长时记忆15、对有关历史生活的领会，不能缺少。 A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观16、Don’tbeafraidofaskingforhelp_______itisneeded. A．unless B．since C．although D．when

5、17、最早提出“教学具有教育性”的教育家是____ A：夸美纽斯 B：杜威 C：赫尔巴特 D：凯洛夫18、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为__。 A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的19、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。 A：大 B：小 C：多 D：增加 E：重视个别差异20、在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（） A：强化 B：刺激 C：

6、反应 D：评价21、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是__。 A．自我指向型 B．结构指向型 C．一般型 D．特殊型22、变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。 A：直观材料 B：丰富资料 C：事例 D：事物原貌 E：客观过程23、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__ A．一年级 B．三年级 C．五年级 D．六年级二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是__。 A．美国杜威的《民本主义与教育》 B．英国洛克的《教育漫

7、话》 C．德国康德的《教育学讲授纲要》 D．德国赫尔巴特的《普通教育学》2、不属于教育技术目的的是。 A：优化有关教学理论 B：开发教学媒体 C：应用规律优化教育教学过程 D：优化教学实践3、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是__。 A．校训 B．校规 C．办学思想 D．校风4、教学是学校进行全面发展教育的_______。__ A．一个领域 B．一种活动 C．基本途径 D．唯一渠道5、心理现象分为____ A：心理过程与个性心理 B：认知过程与个性心理 C：情感过程与个性心理 D：意志过程与个性心理6、教师的素质一般包

8、括（） A：品格 B：才能 C：知识 D：情感7、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是__。 A．北欧的尼德兰 B．捷克的夸美纽斯 C．法国的斯图谟 D．德国的福禄培尔8、课程计划的中心