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时间:2019-10-29
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1、雨花台中学2018届高二地理讲学案地理核心素养:区域认知、地理实践力、综合思维、人地观念【模块二水】第3讲洋流的运动规律●核心内容1.识记:世界洋流的分布规律。2.理解:北印度洋季风洋流的形成。3.应用:结合等温线图判断洋流的性质、名称等问题。●知识整合1.按性质分类暖流:从水温______的海区流向水温______的海区。(从纬向纬)寒流:从水温______的海区流向水温______的海区。(从纬向纬)2.洋流成因与分布(1)洋流成因成 因举 例①_________风②陆地形状③地转偏向力①受东北信风和东南信
2、风影响,如A___________,B___________暖流②受中纬西风影响,如C_____________(2)主要洋流分布海域主要洋流名称太平洋D_____________、E_____________、F_____________、G_____________、H_____________、I_____________大西洋J_____________、K_____________、L_____________、M_____________、N_____________、P____________
3、_印度洋Q_____________、R_____________●深度思考1.洋流与海水等温线的关系洋流流向与海水等温线凸向________,即“凸向即流向”2.洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体关系如下:5/5雨花台中学2018届高二地理讲学案地理核心素养:区域认知、地理实践力、综合思维、人地观念3.全球洋流的分布规律全球洋流的分布规律大体可分为几个区域:中低纬度海区、北半球中高纬度海区、北印度洋海区及南极洲周围(40°S~60°S附近)
4、海区,各海区具体规律如下:环流系统海区模式以__________海区为中心的副热带环流(北半球____时针,南半球____时针)中低纬海区(除北印度洋海区)以__________海区为中心的副极地环流(____时针)北半球中高纬海区北印度洋季风环流(夏季____时针,冬季_____时针)北印度洋海区西风漂流40°S~60°S附近5/5雨花台中学2018届高二地理讲学案地理核心素养:区域认知、地理实践力、综合思维、人地观念●能力训练下图为某区域洋流环流简图,右侧箭头为相应风带的盛行风。读图完成1-2题。1.流经a
5、处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是读某海域洋流模式图,S线代表某一纬线,回答2-3题。2.如果该洋流系统位于大西洋,则洋流③的名称是( )。A.加那利寒流B.本格拉寒流C.加利福尼亚寒流D.巴西暖流3.如果该图为北印度洋某时的洋流系统,则该季节( )。A.长江进入枯水期,地下水补给长江水B.地中海沿岸地区高温少雨C.亚欧大陆被亚洲高压控制D.北京、南京都盛行西北风下图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖,甲、乙分别是北美洲和英国的港口,甲乙之间的虚线示意航线。18世纪邮政长官富兰克林调查发现,沿北美洲和英国之间
6、航线航行的邮船,往、返航程耗时明显不同。据此完成4-5题。4.图中最可能出现冰山的海域在( )。A.①附近B.②附近C.③附近D.④附近5.沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受( )。A.海浪的影响B.暖流的影响C.海风的影响D.寒流的影响5/5雨花台中学2018届高二地理讲学案地理核心素养:区域认知、地理实践力、综合思维、人地观念读图,完成6-7题。6.根据图1中等温线分布特点可知,该海区( )。A.在北半球,A处有暖流经过B.在北半球,A处有寒流经过C.在南半球,A处有暖流经过D.在南半球,A
7、处有寒流经过7.A洋流可能出现在图2中( )。 A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处下图示意某沿海地区甲洋流流经区域等温线T1和T2的分布状况,读图回答8-9题。8.若甲洋流所处的纬度是30°,下列洋流中能与其构成完整洋流系统的是( )。①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流 ⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流A.甲→②→⑨→①B.⑧→①→⑤→甲C.③→甲→⑦→②D.⑥→④→甲→⑤9.若甲洋流的性质属于暖流,则甲洋流的地理位置在( )。A.(10°W,61°N)
8、B.(150°W,4°S)C.(157°E,28°S)D.(143°E,32°N)10.下图所示区域在28°S附近,L示意流经沿岸的洋流。读图,完成下题。(1)在图中用箭头表示洋流L的流动方向。(2)在图示海域画两条过洋流L的等温线,分别标注T1和T2,其温度值关系为T1>T2,以示意该海域表层海水温度的分布规律。11.洋流是大规模流动的海水,对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题
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