名师点评中史高考答题技巧参考资料

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作中史高考答題技巧參考資料一.應付中史科高級程度會考之方法:1.高級程度會考中國歷史科課程繁多,內容深奧,溫習需時,故考生須及早準備,以免臨時手足無措。2.先分析近年之試題內容,以了解其擬題之趨勢,擇其較重要之題目,作較深入之研究,加深印象,以求取更佳之成績。3.試題所問內容,既廣且深,往往使考生無從入手,故考生須多方摸索,並掌握各類題目的答題

2、技巧。4.考生於應試時,必須注意下列各項:(1)時間分配要恰當:考生在3小時內必須選答4題,因此每題最多只可利用45分鐘作答。(2)審題要正確:考生於作答之前,必須小心考慮題目所問內容,以免答非所問,浪費時間。(3)所答內容必須充實,分量適中,每題字數在1,500以上為宜。若題目問及兩部分,各部之分量必須相若。(4)不可用筆記方式作答,每題必須有開端和結論,亦須注意段落要分明,更須注意修辭用字,文筆必須簡潔流暢。(5)所答內容必須清楚明晰,不可把史實混淆。對認識不深之題目,不宜選答。(6)字體要端正,不宜龍飛鳳舞、潦草難讀

3、,免使閱卷者不明所寫內容而引致失分。(7)在可能範圍內(如對外交通路線、戰爭經過、都邑位置等),宜多繪畫地圖以助解答。(8)於引用他人文字作答時,必須明確指出該段文字出處,以示言之有據。又所引文字,必須確實無訛,不宜自作。(9)於評論史事時,必須忠於史實,立論亦須持正,始能發揚史家之精神。高考答題注意事項2005-06                  第 16 頁二.高考中史答題技巧:1.細心閱題:  (1)題目的要求是甚麼 ?  (2)題目所給的條件是甚麼  ?(知識範圍)  (3)要弄清概念 ?例:1.史稱隋亂亡,起

4、自文帝,成於煬帝,其說當否 ?試就有關史實,加以評述 ?(90年)此題的要求是評述隋代滅亡的責任問題;所給的時間是隋朝,知識範圍是隋文帝和煬帝在位期間所施行的政治措施;要弄清楚文帝和煬帝二人施政與亂亡關係,結論:誰的責任,文帝 ? 煬帝 ? 二人也有責 ?2.有言北宋之貧弱,緣於太祖之都汴,此說當否 ? 試論述之 (95年) 此題要討論,分析北宋貧弱是由太祖都汴所致,時間是北宋,範圍是都汴如何導致北宋的貧弱,此外其他因素造成北宋貧弱;需要弄清楚的概念是「貧弱」2.列寫大綱:   答題時,應養成列寫大綱習慣,縱使時間緊逼,列

5、寫大綱的過程也要按題的要求和所給的條件,在自己記憶的知識寶庫中搜尋資料及整理資料。3.組織答案:(1)觀點一致:    回答時要觀點一致,甚至有矛盾情況的答案出現,因為會令閱卷員覺得考生欠缺分析能力,治史心得,又或是對題目要求未能掌握,這些負面因素對考生不利。 (2)史論結合:    歷史問答題一定要有史實說話,宜加例證證明。 (3)詳略得宜:    史實詳略是視題目要求,平均分配每項,注意用字,如:「首要」「次要」「接著」「其他」「再三」或:就政治方面分析,就經濟發展分析,就軍事因素分析,就文化背景分析,就政沿背景分析.

6、......高考答題注意事項2005-06                  第 16 頁或:外在因素,內在因素......或直接原因,間接原因 (4)層次分明:    層次分明可反影學生對題目的認識(包括邏輯關係及思考能力),  三.要取得高分,就必須認識題目的類型題目類型多數如下列:1.敍述題:這類型題目要求把一件歷史事件的經過或一個人物的事蹟按時間順序敍述出來,例如:(1)試述周初兩次封建之經過,並言西周封建制度之內容。(90年)(2)試述春秋時期諸侯爭霸之概況,並論其影響。(94年)(3)試述隋文帝能一統天下之原因

7、,並論其在位之政績。(95年)(4)中華人民共和國建國前,國共曾多次合作。試就其原因、經過、影響作一評述。(5)以下三項,均為中華人民共和國建國以來之大事,任擇其二,概評述之。抗美援朝、大躍進、文化大革命。(96年)2.比較題:這類題目一般要求把兩個歷史事件、歷史現象放在一起進行比較分析,找出它們的相同點或不同點,並得出結論,以加深對歷史事件、歷史現象本質的理解。例如:(1)蒙元入主中原,不足百年而亡;滿清藉吳三桂開關之利而有國二百餘載。試就其原因加以說明。(90年)(2)試分析東晉及南朝屢次北伐無功之原因。(95年)3.

8、論證題:運用史實論證某一觀點或結論的題目,這類要求通過分析史實,講清道理,得出結論,或列舉有關史事,闡述某一點是否正確,例如:(1)或言清代由盛轉衰,源於鴉片戰爭之失敗,此說當否 ?試析論之(97年)(要對史實具體分析,以等得令人信服)(2)有言北宋因外患而促成變法,緣變法而演成黨爭,此說當否 ?試論析

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