人教版小学语文总复习归类资料

《人教版小学语文总复习归类资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版小学语文总复习归类资料四、改正错别字脾气暴燥（　）　　不屈不饶（　）　　神彩奕奕（　）　　尺壁寸阴（　）妖阳似火（　）　　芳草如菌（　）一望无银（　）　　雷霆万钩（　）　　高屋建令（　）　　司空见惯（　）洗耳躬听（　）　　燃眉之极（　）饥赛交破（　）　　全神惯注（　）　　阴谋鬼计（　）　　走头无路（　）再接再励（　）　　精精有神（　）漫不径心（　）　　专心至志（　）　　喜出往外（　）　　完壁归赵（　）和中共济（　）　　魔天大厦（　）三、词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。（一）、积累词语：

2、词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（

3、1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。13（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭

4、配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习（一）填字成词。风流（）洒　　气（）轩昂　　神（）奕奕　　满面（）光　　威风（）（）相貌（）（）　温（）尔雅　　心地（）良　　风度（）（）　（）（）大方一元（）始　　万象（）新　　桃（）柳（）　芳草如（）　　（）阳似火暑气（）人　　秋高气（）　　万里（）云　　涸波（）渺　　一望无（）岁月（）流　　尺（）寸阴　　水中（）月　　海底（）针　　风平（）静雷霆万（）　　抛好（）（）　高屋建（）　　排山（）海　　旋（）转（）诗词歌（）　　琴（

5、）书（）　人定（）天　　风雪交（）　　寒气（）人波光（）（）　高山（）水　　炉火（）青　　棋逢（）（）　虎（）龙（）笔走（）（）　一气（）（）　生（）妙笔　　（）（）如生　头头是（）娓娓而（）　　（）中开河　　（）（）其谈　胡（）乱（） 无（）之谈海（）天（）　拾人（）（）　老生（）（）　高朋满（）　（）友如云13（）（）生辉　宾客（）（）　一见如（）　　一往（）深　　相见恨（）交（）言（）　形影不（）　 难舍难（）　　情同（）（）　一望而（）一目（）然　　得（）应（）　左右逢（）　　言（）意（）　要言不（）开（）明义　　开门见（）　　胸有（）（）　意在（）（）　

6、浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（） 气魄（） 和蔼（） 沉浸（）　暴躁（）　害羞（）　忙碌（）惬意（）　闪烁（）　推荐（）　推辞（）　茂密（）　嗜好（）　适宜（）寻常（）　安稳（）　折服（）　发掘（）　庄重（）　拾掇（）　搭救（）珍惜（）　光阴（）　宽大（）　凝聚（）　憧憬（）　炽热（）不屈不挠（　　　　　）　　五颜六色（　　　　　）　　转眼间（　　　　）（四）写反义词：爱好（）　爱惜（）　保护（）　悲痛（）　本质（

7、）　成功（）　惩罚（）出色（）　纯净（）　单调（）　独特（）　繁忙（）　奉献（）　富强（）干燥（）　高尚（）　广袤（）　害羞（）　简陋（）　健壮（）　结实（）敬爱（）　浪漫（）　利索（）　灵巧（）　浓郁（）　偶尔（）　朴素（）13勤奋（）　轻盈（）　清楚（）　深奥（）　衰老（）　微弱（）　贤慧（）雪白（）　赞许（）　崭新（）　真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）　温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰　（）的阳光　（）的天空　（）的头发　（）的话语（）的成就　（）的建筑　（）的态度　热情的（）　热闹的（）亲切的（）　亲密的（）　丰富的（）　丰盛的（）　热烈的（）猛烈的

8、（）　创造